Pemanfaatan Media Video Animasi Berbasis Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa
DOI:
https://doi.org/10.70294/mta99h51Keywords:
Video Animasi, Canva, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar, Media Pembelajaran InteraktifAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemanfaatan media video animasi berbasis aplikasi Canva dalam upaya meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa. Seiring dengan berkembangnya teknologi digital, guru dituntut untuk lebih kreatif dalam menyampaikan materi pembelajaran. Video animasi menjadi salah satu media alternatif yang mampu menyajikan informasi secara visual, interaktif, dan menarik, sehingga dapat menumbuhkan minat belajar siswa dan mempermudah pemahaman terhadap materi yang disampaikan. Canva adalah platfom desain grafis berbasis digital yang memudahkan dalam pembuatan video animasi edukatif tanpa memerlukan keahlian dan keterampilan yang khusus. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan video animasi berbasis Canva tidak hanya meningkatkan motivasi belajar siswa secara signifikan, tetapi juga berdampak positif terhadap hasil belajar mereka. Dengan visualisasi materi yang jelas dan menarik, siswa dapat lebih fokus, antusias, dan mampu memahami konsep dengan lebih baik. Oleh karena itu, penggunaan media video animasi direkomendasikan sebagai salah satu strategi pembelajaran inovatif yang dapat diimplementasikan dalam proses pembelajaran di berbagai jenjang pendidikan.
Downloads
References
Asnawati, Y., & Sutiah, S. (2023). Pengembangan media vidio animasi berbasis aplikasi canva untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Journal of Islamic Education, 3(1), 64-72.
Arifin, Z. (2020). Motivasi Belajar dan Prestasi Siswa: Sebuah Tinjauan Teoritis. Jurnal Psikologi Pendidikan
Fitriani, R., Sitorus, F. R., -, S., & Khairani, P. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Variatif Dengan Pemanfaatan Aplikasi Canva Pada Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Bahasa Indonesia Prima (BIP), 6(1), 38–46.
Hapsari, G. P. P., & Zulherman, Z. (2021). Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Basicedu, 5(4), 2384–2394.
Kurnia, I. R., & Sunaryati, T. (2023). Media Pembelajaran Video Berbasis Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Educatio Fkip Unma, 9(3), 1357-1363.
M, A. H., Filla, W. A., & Mudinillah, A. (2022). Pemanfaatan Video Pembelajaran Menggunakan Canva Pada Pembelajaran Ips Kelas Iv Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Bina Edukasi, 15(1), 14–31.
Mira, M., Yolanda, F., Ningsih, S. W., Gustina, I., Hidayati, D. G., Rahmadayoni, N., … Setiawan, B. (2023). Studi Literatur: Langkah-Langkah Pemilihan dan Penggunaan Metode dan Media PKN Tingkat SD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 27203–27211.
Naila, F., Adriansyah, F., Paulina, E., & Dewi, S. (2024). Analisis Pemanfaatan Aplikasi Canva sebagai Media Pembelajaran Mahasiswa Ilmu Komunikasi 2024. (2023), 711–718.
Putra, L. D., Salihah, A. F., Pratiwi, N. F., & Safario, A. M. (2023). Pemanfaatan Canva Untuk Pembelajaran Inovatif dan Kreatif di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(4), 2530–2535.
Susanti, A., & Rahayu, W. (2021). Penggunaan Video Animasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS. Jurnal Pendidikan Sosial.
Ramadhan, D. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Visual Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan.
Ruszayanthi, D., Herlinawati, A., & Rahmawati, D. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Canva untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMAN 1 Penajam Paser Utara. 4(2), 117–122.
Toma, A. A., & Reinita, R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Canva Berbasis Model Problem Based Learning di Kelas IV Sekolah Dasar. Sekolah Dasar: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan, 32(2), 162.
