Penggunaan Animasi Section Zoom Berbasis Power Point untuk Membuat Media Pembelajaran IPS yang Menarik bagi Siswa
DOI:
https://doi.org/10.70294/2157cs38Keywords:
media pembelajaran, section zoom, powerpointAbstract
Di era modern, menyampaikan materi pembelajaran melalui powerpoint sudah banyak dilakukan, namun banyak juga yang membuatnya masih dalam bentuk yang sederhana sehingga terkesan membosankan. Oleh karena itu, diharapkan dengan penggunaan animasi section zoom berbasis powerpoint akan membantu guru dalam membuat media pembelajaran yang menarik bagi siswa. Pemnelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) mengkaji konsep dan fitur animasi section zoom pada powerpoint sebagai media pembelajaran. 2) potensi penggunaan animasi section zoom dalam pembelajaran IPS berdasarkan temuan dari berbagai literatur 3) menemukan kelebihan dan kekurangan media pembelajaran dengan menggunakan animasi section zoom dalam pembelajaran IPS. Metode penelitian deskriptif kualitatif meliputi observasi dan studi literatur. Hasil penelitian ini 1) media pembelajaran berbasis powerpoint memiliki berbagai fitur yang dapat digunakan salah satunya section zoom yang dapat menampilkan animasi sehingga tidak terkesan monoton. 2) penggunaan media yang menggunakan animasi section zoom pada powerpoint memudahkan pembelajaran yang membutuhkan media visual 3) kelebihan media pembelajaran dengan menggunakan animasi section zoom dalam pembelajaran IPS adalah tampilan animasi yang menarik, memudahkan pemahaman, dan menambah pengalaman bekajar siswa. Kekurangan media pembelajaran dengan menggunakan animasi section zoom dalam pembelajaran IPS karena waktu pembuatan, membutuhkan keterampilan, dan fasilitas sekolah.
Downloads
References
Abilardo, R., & Sulistyowati, P. (2024). Upaya Penggunaan Media Pembelajaran Hyperlink untuk Meningkatkan Partisipasi dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia di Kelas 4 SDN Tanjungrejo 3. Seminar Nasional Dan Prosiding PPG Unikama, 1(2), 2706–2715.
Ali, H., Sastrodiharjo, I., Saputra, F., Besar, G., Ekonomi, F., Bhayangkara, U., & Raya, J. (2022). Pengukuran organizational citizenship behavior: Beban kerja, budaya kerja dan motivasi (Studi literature review). Jurnal Ilmu Multidisiplin, 1(1), 83–93.
Andari, D. A. (2021). Media Pembelajaran Berbasis ICT. Guepedia.
Hadna, N. M. S., Santosa, P. I., & Winarno, W. W. (2016). Studi literatur tentang perbandingan metode untuk proses analisis sentimen di Twitter. Semin. Nas. Teknol. Inf. Dan Komun, 2016, 57–64.
Hasan, M., Milawati, M., Darodjat, D., Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M., Rahmat, A., Masdiana, M., & Indra, I. (2021). Media pembelajaran. Tahta media group.
Lestari, N., & Syaimi, K. U. (2021). Sosialisasi Penerapan Media Pembelajaran Video Berbasis Powerpoint di Era New Normal pada Guru MTs. Al Ittihadiyah. Prosiding Seminar Nasional Hasil Pengabdian, 4(1), 237–241.
Muliadi, M., Mujahidah, M., & Nurhalizah, S. (2025). Penggunan Media Powerpoint Hyperlink untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V SD Inpress 3/77 Watu Kecamatan Barebbo Kabupaten Bone. MACCA: Science-Edu Journal, 2(1), 277–284.
Murniarti, E. (2025). Metode Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan
Nisa, R. F., Rohmah, H., Agustina, U. W., & Zuhdi, R. (2025). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Sekolah SMK Sunan Ampel Jombang. Al-Furqan: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 4(2), 213–230.
Nurfadhillah, S., Anggraeni, S., Rahmanda, F. P., Ristavania, F., & Kurniawan, W. (2021). Pengembangan Media Berbasis Powerpoint dalam Pembelajaran IPS untuk Siswa Sekolah Dasar Negeri Pinang 1. NUSANTARA, 3(1), 135–150.
Pramesti, P. D., Dibia, I. K., & Ujianti, P. R. (2021). Media Pembelajaran Daring Interaktif Berbasis Power Point dengan Fungsi Hyperlink. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 4(2), 258–267.
Surani, D. (2019). Studi literatur: Peran teknolog pendidikan dalam pendidikan 4.0. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 456–469.
Susilana, R., & Riyana, C. (2008). Media pembelajaran: hakikat, pengembangan, pemanfaatan, dan penilaian. CV. Wacana Prima.
Yunita, M. S., Aripin, A., Kholifia, V. M., Yoga, I. N., Palkih, M. H., & Pitria, R. S. (2021). Pembelajaran dalam Jaringan (Daring) pada Pembelajaran IPS Madrasah.
Zulfirman, R. (2022). Implementasi metode outdoor learning dalam peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Agama Islam di MAN 1 Medan. Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran: JPPP, 3(2), 147–153.
