Menanamkan Pemahaman Moderasi Beragama Melalui Aktivitas Belajar-Mengajar Di TPQ Madrasatul Qur’an Desa Kalicinta Lampung Utara

Abstrak

Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) merupakan salah satu lembaga pendidikan non-formal yang memiliki peran signifikan dalam pembentukan karakter dan akhlak anak sejak usia dini. Namun demikian, mayoritas TPQ masih lebih memfokuskan diri pada kemampuan  membaca  dan  menghafal  Al-Qur’an,  sementara penanaman nilai-nilai moderasi beragama belum dilakukan secara optimal. Permasalahan utama yang dihadapi adalah bagaimana menginternalisasi pemahaman  moderasi beragama kepada  santri agar mereka dapat tumbuh menjadi generasi yang toleran, mencintai perdamaian, serta menghargai perbedaan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini diadakan untuk memberikan sumbangan dalam menciptakan keharmonisan sosial dengan cara mengajarkan  moderasi beragama mulai dari kecil. TPQ Madrasatul Qur'an dipilih sebagai lembaga pendidikan dasar Islam yang menjadi sasaran kegiatan ini, dengan penekanan pada penguatan nilai-nilai toleransi, keadilan, dan keseimbangan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini diarahkan untuk menyebarluaskan pemahaman moderasi beragama di TPQ dengan metode yang interaktif, meliputi bercerita, diskusi santai, kebiasaan berakhlak baik, dan aktivitas sosial yang sederhana. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa para santri mengalami peningkatan dalam pemahaman tentang sikap moderat, kerja sama, dan kebiasaan menghargai perbedaan. Metode yang diterapkan dalam pro gram pengabdian adalah Participatory Action Research (PAR). Dalam metode ini, ustad dan ustadzah serta anak-anak berpartisipasi aktif pada kegiatan pembinaan serta pendidikan yang sesuai dengan konteks mereka. Pengumpulan data dilakukan lewat pengamatan, pencatatan dan partisipasi langsung yang terjadi selama bimbinan dan pengembangan keagamaan diTPQ Madrasatul Qur’an. Temuan yang didapat menggambarkan bahwa strategi pembelajaran yang berfokus pada nilai-nilai moderasi beragama mampu memantapkan pemahaman religius anak dengan cara yang adil dan tidak diskriminatif. Program ini juga berhasil meningkatkan pemahaman serta kecintaan terhadap bangsa dan negara, di samping respon kritis terhadap ajaran radikal dengan prinsip anti kekerasan yang dilakukan atas nama agama. Diharapkan bahwa pembiasaan nilai-nilai ini sedari kecil dapat menjadi dasar yang kuat untuk menciptakan masyarakat yang harmonis, adil, serta memiliki wawasan kebangsaan.