Penerapan Model Pembelajaran Card Sort untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III Gmih Wko pada Tema 1 Subtema 1 Ciri-Ciri Makhluk Hidup

Abstrak

Proses belajar mengajar merupakan interaksi antara kegiatan belajar oleh siswa dan mengajar oleh guru, pada proses ini terjadi transfer ilmu pengetahuan dari guru ke siswa. Kegiatan proses belajar juga tidak terlepas dari media pembelajaran. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas (classroom action research). Penelitian tindakan kelas (PTK) merupakan penelitian yang bersifat reflektif. Berdasarkan hasil tindakan yang dilaksanakan pada siklus pertama menunjukan bahwa pemahaman siswa terkait dengan materi yang di ajarakan yaitu organ gerak hewan masih dikatakan rendah karena belum memenuhi kriteria ketuntasan minimum (KKM). Hasil tersebut dapat dilihat dari tes yang dilakukan siswa, yaitu siswa yang tuntas belajar sebanyak 18 siswa atau 82,82% dan 4 siswa tidak tuntas atau  18,18% dari 22 siswa. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat beberapa aspek yang menjadi penyebab rendahnya hasil belajar siswa. Peningkatan pada siklus 1 adalah 11 orang atau 50,00%, dan meningkat pada siklus II sebanyak 18 orang atau 82,82% atau meningkat sebesar 32,82% dari siklus 1, selain dari hsil belajar siswa, hasil observasi aktivitas siswa juga meningkat  sebesar 25,79% yaitu dari siklus 1,65,79%  dan siklus II, 90,79%. Sehingga pada siklus II ini dapat dikatakan tuntas atau memenuhi criteria ketuntasan minimum (KKM) 65.00 dan penelitian tidak perlu melanjutkan pada siklus berikutnya.