Analisis Tingkat Pemahaman Mahasiswa Terhadap Konsep Dasar Akuntansi
Kata Kunci:
Mahasiswa, Pemahaman Aktiva, Kewajiban, ModalAbstrak
Penelitian ini bertujuan menguji untuk mengetahui perbedaan pemahaman terhadap konsep dasar akuntansi yaitu pemahaman aktiva, kewajiban dan modal berdasarkan latar belakang sekolah menengah (SMK Akuntansi, SMA IPS , SMA IPA dan SMA /K Lainnya). Sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 mahasiswa Akuntansi Universitas Hein Namotemo. Penelitian ini menggunakan pengolahan data SPSS 16.0, dengan uji beda, pengujian hipotesis menunjukkan hasil yaitu H1, H2 dan H3 tidak diterima yaitu tingkat signifikansi masing-masing adalah 0,955, 0,810 dan 0,899 dimana nilai tersebut lebih besar dari 0,05. Hal tersebut terjadi karena beberapa faktor antara lain: kurangnya latihan, minimnya praktik, porsi belajar singkat dll, sehingga menyebabkan kurangnya pemahaman mahasiswa terhadap aktiva, kewajiban maupun modal yang merupakan indikator penting laporan keuangan lainnya
Unduhan
Referensi
Apriyani, K. (2013). Analisis Pemahaman Mahasiswa Terhadap Konsep Aktiva, Kewajiban, Dan Modal. Skripsi. Universitas Muhammadiyah. Palembang.
Biduri, S. (2016). Pengaruh Pemahaman Mahasiswa Akuntansi Terhadap Konsep Dasar Akuntansi Dengan Latar Belakan Sekolah Menengah Yang Berbeda Pada Universitas Muhammadiyah Sidoarjo-Jawa Timur. Prosiding Seminar Nasional Ekonomi dan Bisnis & Call For Paper FEB UMSIDA.
Juniarti, E. (2014). Analisis Tingkat Pemahaman Mahasiswa Akuntansi Terhadap Konsep Dasar Akuntansi Pada Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Palembang. Skripsi. Universitas Muhammadiyah. Palembang.
Mamahit, J. (2019). Analisis Tingkat Pemahaman Mahasiswa Akuntansi Terhadap Konsep Dasar Akuntansi. Sanata Dharma University.
Mursalin., Hendri, E. (2015). Analisis Tingkat Pemahaman Mahasiswa Akuntansi Dan Manajemen Tentang Konsep Aset, Liabilitas Dan Ekuitas (Studi Pada Mahasiswa S1 Fakultas Ekonomi Universitas PGRI Palembang Berdasarkan Asal Sekolah dan Jurusan). Jurnal Media Wahana Ekonomika, Vol. 12, No.3. Hal. 1-17.
Purwanti, I., Rispantyo., & Kristianto, D. (2016). Pemahaman Mahasiswa Akuntansi terhadap Konsep Dasar Akuntansi Berdasarkan Asal Sekolah dan Tingkat Semester. Jurnal Akuntansi dan Sistem Teknologi Informasi Vol. 12 Edisi Khusus April 2016: 159-167.
Rusmita, S. (2012). Analisis Tingkat Pemahaman Mahasiswa Terhadap Konsep dasar Akuntansi Berdasarkan Asal Sekolah. Jurnal Ekonomi Bisnis dan Kewirausahaan. Vol. 3, No. 1, 85-94.
Wardiningsih, R. (2020). Analisis Pemahaman Mahasiswa Akuntansi Terhadap Konsep Dasar Akuntansi. Jurnal Manajemen dan Ilmu Pendidikan. Volume 2, Nomor 2. Hal.143-156.
