Pengaruh Pembelajaran Teaching Factory terhadap Minat Berwirausaha Siswa pada Mata Pelajaran PKK Kelas XI Teknik Pemesinan SMK Negeri 1 Batipuh
Kata Kunci:
Minat Wirausaha, PKK, Teaching FactoryAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Teaching Factory terhadap minat berwirausaha siswa pada mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan (PKK) di SMK Negeri 1 Batipuh. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain post-test only control group. Sampel terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menerima pembelajaran Teaching Factory dan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional, masing-masing berjumlah 32 siswa. Instrumen yang digunakan adalah angket minat berwirausaha yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, dengan indikator meliputi perasaan tertarik, perasaan senang, motivasi, perhatian, harapan, dan respons terhadap tantangan. Hasil analisis menunjukkan bahwa pembelajaran Teaching Factory berpengaruh signifikan terhadap peningkatan minat berwirausaha siswa dibandingkan metode konvensional. Siswa yang mengikuti pembelajaran Teaching Factory menunjukkan minat lebih tinggi dalam merancang, memproduksi, dan memasarkan produk secara nyata. Temuan ini mengindikasikan bahwa Teaching Factory merupakan strategi efektif dalam pembelajaran kewirausahaan untuk membentuk karakter mandiri dan kreatif di lingkungan pendidikan kejuruan.
Unduhan
Referensi
Ani, Y., Dewi, S., Munawaroh, D. A., & Hayati, R. M. (2021). Metode Teacher Centered Learning ( TCL ). SNASTEP (Seminar Nasional Teknologi Pembelajaran).
Aqmala, D., Putra, F. I. F. S., & Suseno, R. A. (2020). Faktor-Faktor yang membentuk minat berwirausaha mahasiswa program studi manajemen Universitas dian nuswantoro. Jurnal Manajemen Dayasaing, 22(1), 60-70.
Cyintia. (2024). pengaruh program teaching factory ( tefa ) terhadap minat berwirausaha pada siswa di smk negeri 3 palembang.
Kartiningsih, N. B. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Based Learning Pada Mata Pelajaran Produk Kreatif Dan Kewirausahaan Materi Peluang Usaha Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI Tata Busana 2 Smk Negeri 1 Purwodadi Semester Ganjil Tahu. Dwijaloka Jurnal Pendidikan Dasar Dan Menengah, 3(2), 176–188.
Nuraeni, Y. A. (2022). Peran pendidikan dalam pembentukan jiwa wirausaha: Pendidikan kewirausahaan. Jurnal Ilmu Pendidikan (ILPEN), 1(2), 38-53.
Nurhasanah, N., Ahman, E., & Yusuf, S. (2022). Pengembangan Model Pembelajaran Teaching Factory. Jurnal Basicedu, 6(5), 7986–7993. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3723
Pitoyo Nugroho, S.T., et al. (2023). Panduan Teaching factory. In Kementrian Pendidikan Kebudayaan Riset Dan Teknologi (Vol. 3, Issue 20). http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/ibnu-siswanto-mpd/teaching-factory-bidang-keahlian-otomotif.pdf
Rojaki, M., Fitria, H., & Martha, A. (2021). Manajemen kerja sama sekolah menengah kejuruan dengan dunia usaha dan dunia industri. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 6337-6349.
Rosita, E., Hidayat, W., & Yuliani, W. (2021). Uji validitas dan reliabilitas kuesioner perilaku prososial. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling Dalam Pendidikan), 4(4), 279–284.
Sari, R., Hasanah, M., Ulfah, M., & Jannah, F. (2022). Analisis faktor yang mempengaruhi minat berwirausaha mahasiswa pgsd melalui mata kuliah kewirausahaan. Eqien-Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 9(2), 398-401.
Sudibyo, E., Jatmiko, B., & Widodo, W. (2016). Pengembangan instrumen motivasi belajar fisika: angket. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 1(1), 13–21.
Sugiyono (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.
Wastinah. (2024). Implementasi Pembelajaran Teaching Factory Pada Alfamidi Class Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Semangat Kewirausahaan Siswa Smk Negeri 2
SEMARANG. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09, 394–417.
Yahya, S. A., Djaelani, A. R., & Apriyanto, N. (2021). Pengaruh Teaching Factory dan produk kreatif kewirausahaan terhadap minat berwirausaha kelas XII TBSM SMK Bina Utama Kendal. Journal of Vocational Education and Automotive Technology, 3(1), 119-128.
Yanti, A. (2019). Pengaruh pendidikan kewirausahaan, self efficacy, locus of control dan karakter wirausaha terhadap minat berwirausaha. Maneggio: Jurnal Ilmiah Magister Manajemen, 2(2), 268-283.
(Yuningsih3), T. I. S. D. G. E. (2024). Kreativitas dan Inovasi Terhadap Keberhasilan Usaha Industri Mikro Kecil Menengah ( IMKM ) di Kota Bogor Fakultas Ekonomi Universitas Djuanda Bogor , Indonesia berusia produktif lebih banyak daripada usia tidak produktif . Bonus demografi secara pengusaha. Profit: Jurnal Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi, 3(4), 81–96.
