Pengembangan E-LKPD Berbasis PBL dengan TTS Interaktif untuk Meningkatkan Kecerdasan Naturalis pada Materi Keanekaragaman Hayati
Kata Kunci:
E-LKPD, PBL, Text-to-Speech, Keanekaragaman Hayati, Kecerdasan NaturalisAbstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi seberapa efektif pengembangan E-LKPD berbasis masalah (PBL) dengan fitur TTS interaktif untuk meningkatkan kecerdasan naturalis siswa tentang materi keanekaragaman hayati. Dengan menggunakan metode review literatur terhadap 25 artikel ilmiah nasional dan internasional yang diterbitkan antara 2020 dan 2025, ditemukan bahwa penggabungan PBL dan TTS dalam E-LKPD secara konsisten menunjukkan bahwa validitas media, keterlibatan siswa, pemahaman konsep, dan kemampuan berpikir kritis meningkat. Hasil studi juga menunjukkan bahwa media ini efektif dalam meningkatkan kecerdasan naturalis dengan melakukan aktivitas eksploratif dan memecahkan masalah kontekstual. Oleh karena itu, disarankan untuk mengembangkan E-LKPD berbasis PBL dengan TTS interaktif sebagai pendekatan pembelajaran inovatif yang sesuai dengan kebutuhan pendidikan abad ke-21.
Unduhan
Referensi
Ayuwaningsih, M. S., Marianti, A., Irsadi, A., Dewi, N. R., & Widiyatmoko, A. (2025). Development of E-LKPD Ecology and Biodiversity Using PBL-SSI to Enhance Secondary Students ’ Environmental Literacy. JURNAL BIOEDUKATIKA, 13(1), 26–38. https://doi.org/10.26555/bioedukatika.v13i1.30337
Cahyani, C., Putera, D. B. R. A. stid, Tamam, B., Wulandari, A. Y. R., & Fikriyah, A. (2024). RESPON PESERTA DIDIK TERHADAP E – LKPD BERBASIS CLIS TEMA GUNUNG BROMO PROBOLINGGO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS. Jurnal Natural Science Educational Research, 7(3), 28–39.
Choirunnisa, A., & Trisnawati, N. (2024). Development of Problem-Based Learning E-LKPD for Digital-Based Document. SAR Journa, 7(3), 178–183. https://doi.org/10.18421/SAR73
Daely, F., & Lufri. (2025). LITERATURE REVIEW : IMPLEMENTASI E-LKPD BERNUANSA ESQ DALAM PEMBELAJARAN SISTEM PENCERNAAN DILENGKAPI TEKA-TEKI SILANG DI SMA/ MA. Al-Alam: Islamic Natural Science Education Journal, 4(1), 28–37.
Fauziah, H., & Nur, S. H. (2020). Penerapan Penilaian Autentik Pada Model Problem Based Learning ( PBL ) Terhadap Penalaran Konsep Berbasis Marzano Dan Kecerdasan Naturalis Siswa Kelas VII Pada Konsep Pencemaran Lingkungan Di MTs Yaspika Kuningan. EDUBIOLOGICA Jurnal Penelitian Ilmu Dan Pendidikan Biologi, 8(2), 27–33.
Gao, & Xiuzhi. (2025). Research on PBL Teaching of Higher Mathematics Based on the Concept of “ Student-Centered and Problem-Oriented. Advances in Education, 15(5), 727–733. https://doi.org/10.12677/ae.2025.155825
Karomah, I. U., & Purnomo, T. (2025). PENGEMBANGAN E-LKPD MODEL PROBLEM BASED LEARNING MATERI EKOSISTEM UNTUK MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS SISWA KELAS X SMA. BIOEDU Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi, 14(1), 188–201.
Kolow, J. C., Sulisetijono, S., Rohman, F., & Maasawet, E. T. (2024). the Development of Pbl (Problem Based Learning) E-Module on the Biodiversity of East Kalimantan To Enhance Critical Thinking Skills of High School Students. Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 15(2), 198. https://doi.org/10.26418/jpmipa.v15i2.75622
Mulyanto, D., Wahyudi, M., Ridho, A. M. A., & Zaki, M. (2024). UTILIZATION OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE WITH TEXT-TO-SPEECH TECHNOLOGY BASED ON NATURAL LANGUAGE PROCESSING TO ENHANCE ARABIC LISTENING SKILLS FOR NON-NATIVE SPEAKERS. Journal of Arabic Linguistics and Education, 10(1), 44–58.
Mursaban, Sirih, M., & Muzuni. (2024). PENGARUH KECERDASAN NATURAL DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PEMAHAMAN MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI SISWA KELAS X SMAN 1 TONGKUNO. Jurnal Biofiskim: Penelitian Dan Pembelajaran IPA, 6(1), 64–72.
Novita, K., Bare, Y., & Mansur, S. (2022). Pengembangan LKPD Materi Keanekaragaman Hayati Berbasis Model Problem Based Learning Kelas X SMA. Biogenerasi: Jurnal Pendidikan Biologi, 7(2), 190–200.
Nur Hidayah, S., Azizah, U., & Nasrudin, H. (2024). Development of Problem-Based-Learning (PBL)-Oriented Electronic Student Worksheets (e-Worksheet) to Improve Critical Thinking Skills of Class XI Senior High School Students on Factors that Influence Rate of Chemical Reactions Material. International Journal of Current Science Research and Review, 07(06), 4284–4292. https://doi.org/10.47191/ijcsrr/v7-i6-80
Nurfadilah, S. S., Puspitasari, I., Indrianingsih, R., Wardah, S. K., & Nuryadin, A. (2025). Pengembangan E-LKPD dengan Model Discovery Learning pada Kurikulum Merdeka Kelas IV SD. Jurnal Pendidikan MI/SD, 5(1), 21–32.
Nurmasita, N., Enawaty, E., Lestari, I., Hairida, & Erlina. (2023). Pengembangan e-LKPD Berbasis Problem Based Learning (PBL) pada Materi Reaksi Redoks. Jambura Journal of Educational Chemistry, 5(1), 11–20. https://doi.org/10.34312/jjec.v5i1.15991
Pratiwi, D. D., & Nasrudin, H. (2025). Development of Electronic Student Worksheets (E-Worksheets) Based on Problem-Based Learning to Train The Critical Thinking Abilities of Students on Acid-Base Topics. International Journal of Innovative Science and Research Technology, 10(3), 1142–1149. https://doi.org/10.38124/ijisrt/25mar750
Purnama, A., & Suparman. (2020). Studi Pendahuluan: E-LKPD Berbasis PBL untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis Peserta Didik. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 6(1), 131. https://doi.org/10.30998/jkpm.v6i1.8169.
Rahayu, S., Ladamay, I., Kumala, F. N., Susanti, R. H., & Ulfatin, N. (2020). LKPD Elektronik Pembelajaran Tematik Berbasis High Order Thinking Skills (HOTS) untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 6110–6119.
Ramadani, B., & Isnaeni, W. (2022). Pbl-based e-lkpd (problem based learning) to facilitate student concept understanding on human sense system materials. Journal of Biology Education, 11(2), 254–262.
Sani, R., & Ambarwati, R. (2024). Pengembangan E-LKPD Berbasis Problem Based Learning (PBL) Pada Submateri Upaya Pelestarian Keanekaragaman Hayati Untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMA. Bioedu: Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi, 13(2), 323–338.
Sari, D. N. I., Budiarso, A. S., & Wahyuni, S. (2022a). Pengembangan E-LKPD Berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Kemampuan. Jurnal Basicedu, 6(3), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Sari, D. N. I., Budiarso, A. S., & Wahyuni, S. (2022b). Pengembangan E-LKPD Berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Higher Order Tingking Skill (HOTS) pada Pembelajaran IPA. Jurnal Basicedu, 6(3), 524–532.
Sari, D. Y., Syahri, I., & Hidayat, S. (2025). Pengembangan e -LKPD Etnobiologi Berbasis PBL Berbantuan Heyzine Flipbook Pada Materi Keanekaragaman Hayati Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kolaborasi Siswa Fase E. Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 11(1), 59–70.
Song, L., & Mao, R. (2024). A Study of the Effect of Text-to-Speech Tools on Reading Comprehension of Dyslexic Students. Advances in Education, 14(08), 1008–1014. https://doi.org/10.12677/ae.2024.1481515
Suhirman. (2020). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERMUATAN KARAKTER DAN KECERDASAN NATURALIS TERHADAP LITERASI SAINS SISWA. Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi, 8(1), 170–179.
Taufik, Susilawati, E. S., & Ruiyat, S. A. (2024). MENINGKATKAN KECERDASAN NATURALIS ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI PROJECT BASED LEARNING. Serumpun Mendidik, 01(2), 145–152.
Zhang, J., & Guo, J. (2022). The Application of PBL Teaching Method in the Course of Preschool Children’s Health Education. Advances in Education, 12(12), 5440–5444. https://doi.org/10.12677/ae.2022.1212827
