Persepsi Guru PJOK dan Guru Kelas terhadap Pembelajaran di Luar Kelas untuk Membentuk Karakter Siswa SD
Kata Kunci:
Pembelajaran Luar Kelas, Karakter Siswa, Persepsi Guru, Sekolah Dasar, KonstruktivismeAbstrak
Pembelajaran luar kelas merupakan pendekatan konstruktivistik yang memberikan pengalaman belajar langsung dan kontekstual bagi siswa, sehingga berpotensi menanamkan nilai-nilai karakter secara alami. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru PJOK dan guru kelas terhadap pembelajaran di luar kelas dalam membentuk karakter siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan subjek satu guru PJOK dan dua guru kelas di SDN Puspasari. Data dikumpulkan melalui angket terbuka. Hasil menunjukkan bahwa para guru memiliki persepsi positif terhadap pembelajaran luar kelas, terutama dalam meningkatkan keaktifan dan penanaman nilai karakter siswa. Namun, pelaksanaan kegiatan ini masih menghadapi tantangan seperti keterbatasan sarana prasarana, kurangnya kebijakan pendukung, serta faktor cuaca dan keamanan. Penelitian ini merekomendasikan integrasi pembelajaran luar kelas dalam RPP, pelatihan guru, dan kebijakan teknis dari sekolah agar pelaksanaan pembelajaran lebih optimal dan berkelanjutan.
Unduhan
Referensi
Bausad, A. A., & Musrifin, A. Y. (2019). Analisis Karakter Peserta Didik Kelas V Pada Pembelajaran Penjaskes Di Sekolah Dasar Negeri Se Kota Mataram. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 1(2). https://doi.org/10.58258/jisip.v1i2.186
Dienti, L. S., & Zainuddin, A. (2025). Penerapan Pembelajaran Luar Kelas di SD Muhammadiyah 1 Surakarta. Briliant: Jurnal Riset Dan Konseptual, 10(2), 337–348. https://doi.org/10.28926/briliant.v10i2.1896
Egok, A. S., Andeli, A. P., & Sofiarini, A. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Outdoor Learning Pada Pembelajaran Tematik Siswa Kelas V Sd Negeri Tanjung Beringin. Prosiding Seminar Nasional Hasil Riset Dan Pengabdian |, 200–205. https://snhrp.unipasby.ac.id/prosiding/index.php/snhrp/article/view/192%0Ahttps://snhrp.unipasby.ac.id/prosiding/index.php/snhrp/article/download/192/160
Fadila, N., & Hariyati, N. (2019). Implementasi Pembelajaran Luar Kelas (Outdoor Learning) Di Sekolah Kreatif Sd Muhammadiyah 16 Surabaya. Inspirasi Manajemen Pendidikan, 7(1), 1–12.
Febriza, N. A., Hadinata, R., Mardian, R., Yuliawan, E., & Prabowo, B. Y. (2024). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SD Negeri 76/IX Mendalo Darat. Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas, 9(1), 58–71. https://doi.org/10.22437/jptd.v9i1.33751
Hapsari, F., Desnaranti, L., & Wahyuni, S. (2021). Peran Guru dalam Memotivasi Belajar Siswa selama Kegiatan Pembelajaran Jarak Jauh. Research and Development Journal of Education, 7(1), 193. https://doi.org/10.30998/rdje.v7i1.9254
Iqbal, M. (2021). The role of PJOK in the formation of children’s personality characters Muhammad Iqbal. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Kepelatihan Olahraga, 1(2), 98–110.
Mutia, M., Warni, H., & Sarmidi, S. (2019). Peran Guru Pendidikan Jasmani Dalam Menanamkan Karakter Keapada Peserta Didik Di Sd Negeri Atu-Atu Kecamatan Pelaihari Kabupaten Tanah Laut. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 18(2), 120–125. https://doi.org/10.20527/multilateral.v18i2.7623
Pradana, A. A. (2021). Strategi Pembentukan Karakter Siswa Pada Jenjang Pendidikan Dasar Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan. PREMIERE : Journal of Islamic Elementary Education, 3(1), 78–93. https://doi.org/10.51675/jp.v3i1.128
Rubiyatno, R., & Suharjana, S. (2013). Model Pembelajaran Penjas Melalui Permainan Untuk Pembentukan Karakter Kerja Sama, Tanggung Jawab Dan Kejujuran Siswa Sd. Jurnal Keolahragaan, 1(2), 166–175. https://doi.org/10.21831/jk.v1i2.2572
Sampetondok, H. (2021). Peran Guru Pendidikan Jasmani Dalam Membangun Karakter Peserta Didik. JURNAL KARAKTER PESERTA DIDIK FKIP Universitas Negeri Makassar, 1(1), 3. http://skripsippknunj.org
Siregar, H. L., Maya, M. D., Rif, M., Rizky, S., Asmon, D., Fadilah, R., & Siregar, F. S. (2024). Analisis Kegiatan Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(3), 2713–2718.
Supriadi, M., & Hidayat, N. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran PJOK di Kelas 5 SDN 1 Giri Madya. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, Februari, 2023(4), 351–358. https://doi.org/10.5281/zenodo.7681154
Wijayanti, Kurnia Eka and Akin, Yogi and Nurjatnika, O. (2002). Implementasi Pendidikan Luar Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar. 2(april), 48–58.
Zahroh, L. (2017). Pembelajaran Luar Kelas, Aplikasi Pembelajaran AKIK. Halaqa: Islamic Education Journal, 1(2), 87–96. https://doi.org/10.21070/halaqa.v1i2.1244
