Pendidikan Karakter melalui Pendidikan Agama Islam: Upaya Membangun Generasi Berakhlak Mulia (Menonjolkan Pembentukan Karakter melalui PAI)
Kata Kunci:
Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Karakter, Akhlak Mulia, Nilai-nilai IslamiAbstrak
Penelitian ini memiliki tujuan untuk menggambarkan peran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam pembentukan karakter siswa di lingkungan sekolah. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap guru, siswa, serta kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai karakter seperti kejujuran, tanggung jawab, sopan santun, dan religius dapat ditanamkan secara efektif melalui pembelajaran PAI. Keteladanan guru, pembiasaan nilai-nilai Islami, serta budaya sekolah yang mendukung menjadi faktor penting dalam proses pembentukan karakter. PAI terbukti bukan hanya mengajarkan pengetahuan agama, tetapi juga membentuk pribadi yang berakhlak mulia.
Unduhan
Referensi
Hartono, H. (2022). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 145–159.
Mutiani, M., & Nurhadi, N. (2021). Pendidikan Agama Islam dan Pembentukan Karakter Siswa di Sekolah. Jurnal Studi Islam dan Pendidikan, 6(1), 23–35.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wahyudi, A. (2020). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Penguatan Karakter Siswa. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 213–225.
Moleong, L. J. (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. California: Sage Publications.
Rahmawati, N., & Sukardi, A. (2023). Keteladanan Guru dalam Membentuk Karakter Peserta Didik di Sekolah Dasar Islam Terpadu. Jurnal Pendidikan Islam dan Karakter, 11(1), 45–56.
Nugroho, S. R., & Kamil, R. (2024). Model Pendidikan Karakter Berbasis Keteladanan Guru Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan Islam Kontemporer, 5(2), 112–123.
Syafitri, L. (2023). Efektivitas Kegiatan Keagamaan Terhadap Pembentukan Karakter Siswa di Sekolah Menengah. Jurnal Praktik Pendidikan Islam, 7(1), 33–42.
Yusuf, M., & Rohana, T. (2021). Strategi Pembelajaran PAI dalam Membangun Akhlak Siswa di Era Digital. Jurnal Al-Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam, 13(2), 99–110
Amalia, R., & Mulyadi, D. (2021). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Edukasi Islami, 9(1), 75–84.
Fitriani, S. (2022). Internalisasi Nilai Religius Melalui Pembelajaran PAI dalam Meningkatkan Karakter Peserta Didik. Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 8(3), 122–130.
Hasan, R. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui PAI di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 98–112.
Nurhayati, L. (2021). Efektivitas Metode Kisah dalam Pembentukan Karakter Siswa pada Pembelajaran PAI. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 9(1), 45–56.
Suyadi, & Sutrisno, A. (2020). Guru Sebagai Teladan dalam Pendidikan Karakter Islam. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(3), 321–334.
Wahyuni, D. (2022). Peran Budaya Sekolah Islami dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 12–23.
Zubaedi. (2019). Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana.
