Pentingnya Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Moral dalam Membentuk Karakter Siswa Sekolah
Kata Kunci:
Pendidikan Islam, Moral, KarakterAbstrak
Pendidikan agama Islam dan pendidikan moral memiliki peran strategis dalam membentuk karakter peserta didik di tengah tantangan zaman yang semakin kompleks. Keduanya tidak hanya mengajarkan pengetahuan normatif, tetapi juga menanamkan nilai-nilai seperti kejujuran, tanggung jawab, dan empati dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pentingnya integrasi pendidikan agama dan pendidikan moral dalam sistem pendidikan formal sebagai fondasi karakter siswa. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menganalisis berbagai referensi ilmiah, jurnal, dan buku terkait tema pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam. Hasil analisis menunjukkan bahwa penguatan pendidikan agama dan moral secara terpadu dapat memberikan dampak signifikan dalam membentuk karakter positif siswa, terutama pada aspek akhlak, kedisiplinan, dan tanggung jawab sosial. Penelitian ini merekomendasikan perlunya sinergi antara lembaga pendidikan, guru, dan lingkungan keluarga dalam memperkuat implementasi nilai-nilai moral dan spiritual pada proses pendidikan.
Unduhan
Referensi
Asmani, J. M. (2021). Internalisasi Nilai-Nilai Islam dalam Pembelajaran sebagai Upaya Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(1), 15–28.
Mulyasa, E. (2019). Revitalisasi Pendidikan Karakter dalam Kurikulum Nasional. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 123–134.
Maha, S. R. (2023). Peran pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter siswa. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 2(4), 392–400. https://doi.org/10.31004/jpion.v2i4.176
Santi, D. (2025). Peran pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter manusia di era Revolusi 4.0. Pendas – Journal Unpas, 10(2), 221–234.
Jamil, S. (2022). Peran pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter generasi muda. Wistara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 3(2), 218–221.
Cívico Ariza, A., Colomo Magaña, E., & González García, E. (2020). Religious Values and Young People: Analysis of the Perception of Students from Secular and Religious Schools (Salesian Pedagogical Model). Religions, 11(8), 415. https://doi.org/10.3390/rel11080415
Pew Research Center. (2020, September 10). Religious affiliation among American adolescents. Diambil dari https://www.pewresearch.org/religion/2020/09/10/religious-affiliation-among-american-adolescents
Haidir, H., Amin, M., & Rahmawati, R. (2023). Peran lingkungan sekolah dalam pembentukan karakter religius siswa. *Jurnal Pendidikan Islam*, 9(1), 55–70.
Linda, N., Rosdiana, R., & Syafei, A. (2024). Keteladanan orang tua dalam membentuk karakter keagamaan anak usia dini. *Jurnal Pendidikan Anak*, 11(2), 22–35.
Shodiq, M., Nurlaili, L., & Wulandari, E. (2025). Pendidikan agama Islam dan kesehatan mental remaja di tengah tekanan keluarga. *Frontiers in Education Indonesia*, 4(2), 101–119.
