Analisis Persiapan Tes oleh Guru Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MA Al-Islam Jamsaraen Surakarta
Kata Kunci:
MA Al-Islam Jamsaren Surakarta, Guru SKI (Sejarah Kebudayaan Islam), TesAbstrak
Penelitian ini dilakuakan dengan tujuan untuk mengetahui persiapan guru SKI (Sejarah Kebudayaan Islam) di MA Al-Islam Jamsaren Surakarta sebelum melaksanakan atau melakukan tes. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif denga pendekatan berupa observasi, wawancara serta kajian pustaka yang mendukung penelitian ini. Hasil dari penelitian ini adalah 1) MA Al-Islam Jamsaren Surakarta menggunakan penilaian berupa PH (Penilaian Harian), PTS (Penilaian Tengah Semester), PAS (Penilaian Akhir Semester). 2) Setiap pelaksanaan ujian memiliki persiapan yang berbeda. 3) Terdapat beberapa tantangan dan solusi yang digunakan untuk meminimalisir tantangan tersebut ketika melakukan persiapan tes
Unduhan
Referensi
Abadiyah, E., Rokhmad, N., Permatasari, P., & Sholihah, N. (2020). Solusi terhadap Permasalahan Internal dan Eksternal pada Seksi Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren di Kantor Kementerian Agama Kabupaten Mojokerto. Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 2(2), 157–170. https://doi.org/10.15642/japi.2020.2.2.157-170
Asiska, N., & Mustafa. (2022). Peluang dan Tantangan News on Youtube pada Media Kompas TV Riau. Journal Riset Mahasiswa Dakwah dan Komunikasi, 4(1), 28–40.
Asti, N. R., Ngazizah, N., & Ratnaningsih, A. (2024). Analisis Soal Penilaian Akhir Semester Muatan Pembelajaran Ipa Berbasis Hots Kelas V Sd Muhammadiyah Purwodadi. Journal Binagogik, 11(1), 189–194. Diambil dari https://ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/pgsd
Dr. Neni Hasnunidah, S.Pd., M. S. (2017). Metodologi Penelitian Pendidikan (pertama). Yogyakarta: media akademia.
Kumara, F. R., & Dewangga, M. T. S. (2024). Peranan penggunaan model pembelajaran e-learning dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Academy of Education Journal, 15(1), 288–292. https://doi.org/10.47200/aoej.v15i1.2164
Prof. Dr. Busnawir, M.Si, Loso Judijanto, Dr. Gamar Abdullah, S.Si., M.Pd, Dr. Ayi Abdurahman, M.Pd., M.M, Drs. Albert Lumbu, M.Si, Dr. Zamsir M.Pd, Dra. Renny Threesje Tumober, M.Si, Dian Septikasari, S.Pd., M.Pd, Febi Adriana Mutiara Sogalrey. S.Pd., M., M. . (2025). Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik,& Aplikasi. (Efitra, Ed.) (Cetakan Pe). Jambi: PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Prof. Dr. H. Abuddin Nata, M. A. (2021). ILMU KALAM, FILSAFAT, DAN TASAWUF. (M. P. I. Dr. Saifudin, Ed.). Jakarta: AMZAH. Diambil dari https://books.google.co.id/books?id=Jabariyah&hl+id&newbks=1&newbks_redir=0&source=gb_mobile_search&sa=X&ved=2ahUKEwiE4JWt86eCAxX59zgGHYSxANMQ6BAgNEAM#v=onepage&q=Jabariyah&f=false_
Rajak, A., Paramata, D. D., & Umar, M. K. (2023). Evaluasi Ujian Tengah Semester Menggunakan Model Kirkpatrick Pada Mata Pelajaran Fisika Di SMA. Jurnal Jendela Pendidikan, 3(02), 180–186. https://doi.org/10.57008/jjp.v3i02.435
SMP, T. D. P. (2017). Panduan Penilaian Oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan Sekolah Menegah Pertama (ke-empat). Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Diambil dari https://repositori.kemdikbud.go.id/18051/1/1. Panduan Penilaian SMP - Cetakan Keempat 2017.pdf
Sukardi, H. M. (2022). ADMINISTRASI TES DALAM EVALUASI PEMBELAJARAN Oleh : Ahmad Faisal . Darussalam, 23(1), 1–12.
Susanto, S. (2023). Pengembangan Alat Dan Teknik Evaluasi Tes DalamPendidikan. Jurnal Tarbiyah Jamiat Kheir, 1(1), 51–60.
Wardani, A. P. K., Rahmah, S. A., Ramadani, F., & Inayati, N. L. (2024). Pengaruh Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMK Muhammadiyah Kartasura. JLEB: Journal of Law, Education and Business, 2(1), 574–576. https://doi.org/10.57235/jleb.v2i1.1935
