Proposal Project: Cinta Tanah Air, Nasionalisme, dan Rasa Tanggung Jawab
Kata Kunci:
Cinta Tanah Air, Nasionalisme, Tanggung Jawab, Karakter Kebangsaan, PendidikanAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses internalisasi nilai cinta tanah air, nasionalisme, dan rasa tanggung jawab pada generasi muda, khususnya melalui kegiatan terintegrasi di lingkungan pendidikan. Dalam konteks globalisasi dan kemajuan teknologi informasi yang pesat, ketiga nilai kebangsaan tersebut menghadapi tantangan serius, terutama di kalangan pelajar. Penelitian dilakukan melalui pendekatan kualitatif deskriptif dalam bentuk kegiatan pengabdian masyarakat di SMA Negeri 1 Cililin. Kegiatan yang dilaksanakan meliputi upacara kebangsaan setiap hari Senin, gerakan bersih sekolah dan lingkungan, serta hari berbusana kearifan lokal. Melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, penelitian ini menggambarkan bagaimana siswa dapat menanamkan dan mengaktualisasikan nilai-nilai kebangsaan dalam tindakan nyata. Hasil menunjukkan bahwa pendekatan kontekstual melalui kegiatan rutin yang menyenangkan dan bermakna mampu meningkatkan kesadaran siswa terhadap pentingnya peran mereka sebagai warga negara yang cinta tanah air, menjunjung nasionalisme, serta bertanggung jawab terhadap lingkungan sosialnya. Faktor pendukung utama dalam proses ini adalah keteladanan guru, keterlibatan siswa secara aktif, dan suasana sekolah yang mendukung pembentukan karakter. Penelitian ini merekomendasikan integrasi nilai-nilai kebangsaan dalam kegiatan sekolah secara berkelanjutan, dengan melibatkan seluruh elemen pendidikan dan masyarakat sebagai ekosistem pembentukan karakter bangsa. Dengan demikian, pendidikan dapat menjadi sarana efektif dalam mencetak generasi muda yang berintegritas, berwawasan kebangsaan, dan siap menghadapi tantangan zaman.
Unduhan
Referensi
Anderson, B. (2006). Imagined Communities : Reflections on the Origin and Spread of Nationalism. Verso.
Aziz, R. A., & Ulya, V. F. (2022). Internalisasi Nilai Karakter melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di Madrasah. Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 12(2), 171–187. https://doi.org/10.33367/ji.v12i2.2705
Dewi, S. (2019). Penguatan Karakter Cinta Tanah Air Melalui Kegiatan Ekstrakulikuler Pramuka. Jurnal Pendidikan Karakter.
Fauziah, R. (2022). Internalisasi Nilai Tanggung Jawab Melalui Pembelajaran Kolaboratif. Civic Education Jurnal, 4 (2), 100–110.
Haryanto, A. (2015). Nasionalisme dan Pendidikan Karakter. Jurnal Ilmu Sosial, 12(2), 43–57.
Indah Sari, T., Lia Sihite, D., Dharma, S., Yunita, S., & Djufri, E. (2024). Membangun rasa nasionalisme dan cinta tanah air melalui pendidikan kewarganegaraan di sekolah dasar. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 10(3), 251–259. https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/trihayu/article/view/16464
Lickona, T. (1991). Educating for Character : How Our Schools Can Teach Respect and Respponsibility. Bantam Books.
Lickona, T. (2004). Educating for Character : How Our Schools Can Teach Respect and Responsibilty (B. Books (ed.)).
Nasution, H. (2013). Pendidikan Karakter dalam Perspektif PPKn. Civicus, 1(1), 1–8.
Ongko Wijaya Hinga. (2024). Peran Guru Sebagai Motivator Dalam Menanamkan Nilai Nasionalisme Pada Siswa Melalui Pembelajaran PPKn Di SMP Negeri 40 Samarinda. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 1(2), 149–163. https://journal.pipuswina.com/index.php/jippsi/about
Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset Dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 53 Tahun 2023 Tentang Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi.
Rachmawati, N., Marini, A., Nafiah, M., & Nurasiah, I. (2022). Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Impelementasi Kurikulum Prototipe di Sekolah Penggerak Jenjang Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 3613–3625. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2714
Sardiman, A. M. (2011). Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Raja Grafindo Persada.
Somantri, N. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Rosda Karya.
Studi, P., Pancasila, P., Kewarganegaraan, D., Keguruan, F., & Pendidikan, I. (2019). PENGUATAN KARAKTER CINTA TANAH AIR MELALUI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA SISWA (STUDI KELAS IX E SMPN 1 JABUNG MALANG) 1 Kristian Seingo Ngongo, 2 Nukhan Wicaksana Pribadi. Jurnal Penelitian & Pengkajian Ilmiah Mahasiswa (JPPIM) |, 1(1), 51.
Tilaar, H. A. R. (2019). Membenahi Pendidikan Nasional. Rineka Cipta.
Wenni, S., Situmeang, N. K., Sitompul, S. H., Nurhayati, F., & Siregar, W. M. (2024). Peran Guru PKn dalam Membentuk Wawasan Kebangsaan Peserta Didik di Era Globalisasi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar , Fakultas Ilmu Pendidikan , guru PKn sebagai aktor utama dalam proses pembelajaran . mengimplementasikan nilai-nilai kebangsaan. 3.
