Multikulturalisme Sebagai Pilar Identitas Nasional di Era Globalisasi
Kata Kunci:
Multikulturalisme, Identitas Nasional, Pendidikan, Globalisasi, Kearifan LokalAbstrak
Penelitian ini bertujuan menelaah bagaimana multikulturalisme berkontribusi dalam penguatan identitas nasional di tengah dinamika globalisasi, serta mengungkap hambatan-hambatan yang dihadapi dalam penerapannya. Menggunakan metode studi kasus eksploratif dengan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam terhadap pendidik, siswa, dan pengambil kebijakan, disertai dengan analisis berbagai dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan multikultural memainkan peranan penting dalam membentuk kesadaran peserta didik terhadap keragaman budaya dan nilai-nilai nasional. Meski demikian, beberapa tantangan seperti pengaruh dominan budaya luar, menurunnya penggunaan bahasa daerah, dan kurangnya integrasi budaya lokal dalam kurikulum masih menjadi kendala utama. Untuk menghadapi hal ini, perlu dirumuskan strategi terpadu seperti memperkuat kurikulum berbasis kearifan lokal, meningkatkan partisipasi tokoh budaya dalam proses belajar, dan memanfaatkan teknologi sebagai sarana edukatif.
Unduhan
Referensi
Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology; In qualittaive research in psychology. Uwe Bristol, 3(2), 77–101. https://psychology.ukzn.ac.za/?mdocs-file=1176
Fitriani, M. I. (2016). Kontestasi Konsepsi Religius dan Ritualitas Islam Pribumi Versus Islam Salafi di Sasak Lombok. Teosofi: Jurnal Tasawuf Dan Pemikiran Islam, 5(2), 513. https://doi.org/10.15642/teosofi.2015.5.2.513-531
Hakim, A. R., & Darojat, J. (2023). Pendidikan Multikultural dalam Membentuk Karakter dan Identitas Nasional. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3), 1337–1346. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i3.1470
Hakim, A. R., Darojat, J., Sudargini, Y., Purwanto, A., Leksono, N., Chen, A. S., Ramdhani, A. H., Surahman, S., Pratiwi, R., Imron, A., Cakranegara, P. A., Putra, P., Rustan, E., Susetyo, B., Widiyatmadi, E., Alkar, E., Nasional, I., Urban, M., Wijayanti, L. I., … Adisel, A. (2024). 済無No Title No Title No Title. International Journal of Intercultural Relations, 96(2), 101968. https://doi.org/10.1016/j.ijintrel.2023.101832
Leksono, N. (2018). Pembangunan, Pluralitas, dan Era Disrupsi. Seminar Dies Natalis XXV Fakultas Sastra, Multikulturalisme Dalam Perspektif Pendidikan Humaniora Di Era Disrupsi. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma, 1, 1–13
Mackiewicz, J. (2018). A Mixed-Method Approach. In Writing Center Talk over Time. https://doi.org/10.4324/9780429469237-3
Magnoni, D. (2016). Tutorial 1. Open Scholarship Initiative Proceedings, 1. https://doi.org/10.13021/g8osi.1.2016.1483
Marisa, M. (2021). Inovasi Kurikulum “Merdeka Belajar” di Era Society 5.0. Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidiikan Dan Humaniora), 5(1), 72. https://doi.org/10.36526/js.v3i2.e-ISSN.
Rustan, E. (2010). Budaya Leluhur Dalam Memperkukuh Tatanan Masyarakat Di Era Globalisasi (The Culture of Ancestors in Strengthening the Order of Society in Globalization Era). In … Identitas Masayarakat Multikultural di Era Globalisasi …. https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=3172339
Sipuan, S., Warsah, I., Amin, A., & Adisel, A. (2022). Pendekatan Pendidikan Multikultural. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(2), 815. https://doi.org/10.37905/aksara.8.2.815-830.2022
Sudargini, Y., & Purwanto, A. (2020). Pendidikan Pendekatan Multikultural Untuk Membentuk Karakter dan Identitas Nasional di Era Revolusi Industri 4.0 : A Literature Review. In Journal Industrial Engineering & Management Research ( Jiemar) (Vol. 1, Issue 3, pp. 2722–8878). https://doi.org/10.7777/jiemar
Wijayanti, L. I., Basuki, A., & Eliasa, E. I. (2024). Analisis Penerapan Pendidikan Multikultural Melalui Layanan Bimbingan dan Konseling. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(2), 894–902. https://doi.org/10.31316/gcouns.v8i2.4894
Zulfa, A., & Najicha, F. U. (2022). Urgensi Penguatan Identitas Nasional dalam Menghadapi Society 5.0 di Era Globalisasi. Jurnal Kalacakra: Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 3(2), 65. https://doi.org/10.31002/kalacakra.v3i2.6267
