Kegiatan Ekstrakurikuler sebagai Sarana Pengembangan Personalitas dan Kepercayaan Diri Siswa SMPN 1 Pasak Talawang
Kata Kunci:
Kepercayaan Diri, Karakter, SiswaAbstrak
Pembentukan karakter siswa melalui pendidikan merupakan proses esensial dalam meningkatkan martabat manusia. Salah satu pendekatan yang signifikan adalah melalui kegiatan ekstrakurikuler, yang tidak hanya mengembangkan potensi, minat, dan bakat siswa, tetapi juga membentuk sikap disiplin, tanggung jawab, dan kepercayaan diri. Penelitian ini bertujuan untuk memahami peran kegiatan ekstrakurikuler dalam pembentukan karakter siswa kelas SMPN 1 PASAK TALAWANG. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus, melibatkan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan siswa dalam ekstrakurikuler meningkatkan keterampilan sosial, minat, bakat, serta menciptakan kebiasaan positif seperti kerja sama, pengelolaan konflik, dan pengembangan kepribadian yang matang. Namun, terdapat tantangan dalam pelaksanaannya, seperti minimnya dukungan fasilitas dan kebijakan dari sekolah. Oleh karena itu, diperlukan strategi pengelolaan ekstrakurikuler yang lebih efektif dan relevan untuk memaksimalkan dampaknya terhadap pendidikan karakter siswa.
Unduhan
Referensi
Masnawati, E., & Darmawan, D. (t.t.). Peran Ekstrakurikuler dalam Membentuk Karakter Siswa.
(Fitria Kautsari Azizah & Lu’luil Maknun, 2022; Gultom & Dicky Hendrawan, 2020; Hidayati, 2025; Intan Oktaviani Agustina dkk., 2023; Masnawati & Darmawan, t.t.-a; Mustofa, 2020; Syafii dkk., 2022)
Fitria Kautsari Azizah & Lu’luil Maknun. (2022). Pengembangan Karakter dan Keterampilan peserta didik Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler. Tadzkirah : Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 1–15. https://doi.org/10.55510/tadzkirah.v3i2.133
Gultom, I. & Dicky Hendrawan. (2020). Minat Siswa Dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga di SMP Negeri 45 Medan Tahun 2020. Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga, 1(2), 80–87. https://doi.org/10.55081/jumper.v1i2.492
Hidayati, S. (2025). Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan Sebagai Media Membangun Kepercayaan Diri Siswa Kelas Vii Di Mts Nurul Zholam Kabupaten Seruyan. 6(2).
Intan Oktaviani Agustina, Juliantika Juliantika, Selly Ade Saputri, & Syahla Rizkia Putri N. (2023). Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Pembinaan Dan Pengembangan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 1(4), 86–96. https://doi.org/10.55606/jubpi.v1i4.2001
Iskandar, S., Rosmana, P. S., Putri, H. I., Alqindy, K., Hidayat, M. A. S., & Putri, S. K. (2024). Pengaruh Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar. 8.
Masnawati, E., & Darmawan, D. (t.t.-a). Peran Ekstrakurikuler dalam Membentuk Karakter Siswa.
Masnawati, E., & Darmawan, D. (t.t.-b). Peran Ekstrakurikuler dalam Membentuk Karakter Siswa.
Mustofa, A. (2020). PENDIDIKAN KEAGAMAAN UNTUK MEMBENTUK KERUKUNAN ANTAR UMAT BERAGAMA DI MEDOWO KANDANGAN KEDIRI. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 14–37. https://doi.org/10.31538/nzh.v3i1.399
Syafii, M. S., Fathurohman, I., & Fardani, M. A. (2022). Metode Pelatihan Teater untuk Menumbuhkan Rasa Percaya Diri Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 6(1), 88–96. https://doi.org/10.23887/jppp.v6i1.44954
Wahyu Ardias, Khairul Fajri, & Gusmanelli Gusmanelli. (2024). Pengaruh Kegiatan Ekstrakulikuler terhadap Pengembangan Soft Skills Siswa. Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, 2(6), 370–379. https://doi.org/10.61132/nakula.v2i6.1388
(Iskandar dkk., 2024; Masnawati & Darmawan, t.t.-b; Wahyu Ardias dkk., 2024)
