Efektivitas Penerapan Metode One Sentence Summary untuk Meningkatkan Keterampilan Meringkas Teks Naratif Pada Peserta Didik Kelas V Sd
Kata Kunci:
One Sentence Summary, Keterampilan Meringkas, PTKAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan metode One Sentence Summary dalam meningkatkan keterampilan meringkas teks naratif pada peserta didik kelas V Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD yang berjumlah 17 orang. Data dikumpulkan melalui observasi, tes keterampilan meringkas, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode One Sentence Summary dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami isi teks dan menyusun ringkasan secara singkat dan padat. Terjadi peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II, baik dari segi kualitas ringkasan maupun jumlah siswa yang mencapai nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Dengan demikian, metode One Sentence Summary terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan meringkas teks naratif pada siswa kelas V SD.
Unduhan
Referensi
Andayani, D. (2020). Penerapan Metode One Sentence Summary dalam Pembelajaran Menulis di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 10(2), 34–42.
Fitriyani, L. (2020). Analisis Kesulitan Siswa dalam Meringkas Teks Bacaan. Jurnal Pendidikan Dasar, 8(2), 134–142.
Kemendikbud. (2022). Panduan Pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka SD. Direktorat Jenderal GTK.
Kurniasih, I. (2017). Model Pembelajaran Berbasis HOTS di Sekolah Dasar. Alfabeta.
Lubis, S. (2019). Pengaruh Strategi One Sentence Summary Terhadap Pemahaman Teks Naratif Siswa SD. Jurnal Pendidikan Dasar, 6(3), 45–52.
Prasetya, E., & Nugroho, S. (2020). Efektivitas Teknik Ringkasan Kalimat Tunggal dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Bahasa Dan Sastra, 10(2), 123–130.
Rakhmawati, A., & Pratama, H. (2022). Meningkatkan Kemampuan Menyusun Kalimat Efektif melalui Teknik OSS. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 8(1), 77–83.
Santoso, H. (2018). Strategi Pembelajaran Membaca Pemahaman dengan Metode One Sentence Summary. Jurnal Edukasi Bahasa, 6(1), 45–53.
Sari, I. (2020). Meningkatkan Kemampuan Meringkas sebagai Bagian dari Gerakan Literasi Sekolah. Jurnal Literasi Pendidikan Dasar, 5(2), 66–71.
Tarigan, H. G. (2015). Membaca sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Angkasa.
Wulandari, D. (2020). Penerapan One Sentence Summary dalam Meningkatkan Keterampilan Literasi Membaca Siswa. Jurnal Literasi Sekolah Dasar, 3(1), 28–35.
Yusuf, M. (2019). Penerapan One Sentence Summary untuk Meningkatkan Hasil Belajar Membaca Siswa. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 4(2), 85–92.
