Pengembangan Media Pembelajaran Gambar Berseri berbasis Pop Up Book dalam Menulis Karangan Narasi pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas IV SD Saraswati 4 Denpasar
Kata Kunci:
Menulis Karangan Narasi, Pop Up Book, Gambar BerseriAbstrak
Pop up book adalah media pembelajaran berbentuk buku yang dilengkapi elemen tiga dimensi atau bagian bergerak yang memberikan kejutan saat halaman dibuka. Dalam pengembangannya, media ini ditambahkan gambar berseri agar lebih menarik dan interaktif, serta mampu meningkatkan antusiasme siswa dalam proses belajar. Skripsi ini mengkaji rancangan dan validasi media pop up book bergambar dalam pembelajaran menulis narasi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV SD Saraswati 4 Denpasar. Tujuan penelitian adalah menciptakan media pembelajaran yang menarik dan menguji kelayakannya berdasarkan validasi ahli dan respon siswa. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D (define, design, develop) dari Thiagarajan, dengan uji validasi dilakukan oleh ahli materi dan ahli media, serta uji coba kelompok kecil dan lapangan. Uji coba lapangan melibatkan 52 siswa kelas IV B dan IV C, sedangkan uji coba kelompok kecil dilakukan di kelas IV A dengan 30 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan angket, serta dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasilnya, media pop up book dinyatakan sangat valid dengan skor 90,1% dari ahli, dan sangat menarik menurut respon siswa dengan persentase 90%.
Unduhan
Referensi
Abd Rahman, dkk,. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-unsur Pendidikan. Jurnal Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 2775-4855. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/alurwatul/article/view/7757
Adien Inayah, dkk,. (2024). Pengembangan Media Pop Up Book Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pembelajaran IPS di MI/SD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 674-681. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/12446
Aisyah Fadilah, dkk,. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR), 1(2), 2936-9697; 2963-9859. https://ejurnal.stie-trianandra.ac.id/index.php/jsr/article/view/938/733
Aisyah Raudhatul., Lukman Hamid., & Rostika Srihilmawati. (2020). Media Pop Up Book untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca pada Anak Usia Dini. Jurnal Keislaman dan Pendidikan, 1(2), 2721-5504. https://www.ejournal.staialhidayah.ac.id/jurnalalurwatulwutsqo/article/view/10/9
Ahdar Djamaluddin., & Wardana. (2019). Belajar dan Pembelajaran. CV Kaaffah Learning Center.
Annida Hayatunnufus. (2023). Pengembangan Media Pop Up Book Alam Semesta Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Logis Anak Usia Dini. (Tesis, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung). https://repository.radenintan.ac.id/34944/
Citra H., Maharani Oktavia., & Aldora Pratama. (2022). Pengembangan Media Pop Up Book Tema 5(Cuaca) Kelas III di SDN 32 Talang Kelapa. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(5), 2685-936X; 2685-9351. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/7633/5745
Desi Pristiwanti, dkk,. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(6), 2685-936X; 2685-9351. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/9498/7322
Dian Islamiah, dkk,. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Gambar Berseri untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi Siswa Sekolah Dasar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Bahasa, 12(1), 2088-0316; 2685-0133. https://ejournal.tsb.ac.id/index.php/jpb/article/view/717/433
Dian Kirana., & Haryadi. (2022). Pengaruh Model Circ Terhadap Kemampuan Menulis Karangan Narasi Kelas IV SD. Journal of Elemantary School (JOES), 5(2), 2615-1448; 2620-7338. https://journal.ipm2kpe.or.id/index.php/JOES/article/view/4278
Dwi Cahyadi., Priana Sutani., & Evi Fitrianingrum. (2020). Pengunaan Media Gambar Seri untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 3(1), 2654-6477.https://www.e-journal.my.id/jsgp/article/view/245/211
Fayrus Abadi. (2022). Model Penelitian Pengembangan. Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang.
Fifit Firmadani. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Inovasi Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Konferensi Pendidikan Nasional, 2(1), 2654-860. https://ejurnal.mercubuanayogya.ac.id/index.php/Prosiding_KoPeN/article/view/1084
Fika Nur. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Berbasis Audio Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Untuk Siswa SMP/MTs Kelas VII. (Tesis, Institut Agama Islam Negeri Jember).
Haizatul Faizah., & Rahmat Kamal. (2024). Belajar dan Pembelajaran. Jurnal Basicedu, 8(1), 2580-3735; 2580-1147. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/6735
Hamzah Pagarra, dkk,. (2022). Media Pembelajaran. Badan Penerbit UNM.
Idam Khalik. (2021). Peningkatan Kemampuan Menulis Cerita Pendek Sebagai Terapi Ekspresif terhadap Emosi Pada Peserta Didik Kelas XI MAN 3 Kota Jambi. Jurnal Literasiologi, 6(2). 2656-3329; 2745-5440 https://jurnal.literasikitaindonesia.com/index.php/literasiologi/article/view/253
M. Sahib, dkk,. (2023). Media Pembelajaran. Eureka Medoa Aksara.
Mirnawati., Sulfasyah., & Rahmawati. (2022). Validitas Buku Saku Digital Muatan Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas Lima Sekolah Dasar berbantuan Aplikasi Android. Jurnal Riset Pedagogik, 6(2), 2581-1843; 2581-1835. https://share.google/2DRYuw6voXefwSw6p
Naili Faizatul., Aan Widiyono., & Abdullah Efendi. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Crossword Puzzle untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V SD. Jurnal Pendidikan IPA, 13(2), 2252-7893; 2615-7489. https://jurnal.uns.ac.id/inkuiri/article/view/88656
Nina Nursela., Ida Putri., & Dwi Kameluh. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Materi Bangun Ruang Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Jispendiora, 1(3), 2829-3886; 2829-3479. https://jurnal-stiepari.ac.id/index.php/jispendiora/article/view/257/279
Nike Anggraini. (2023). Instrumen Validasi Tes. Scribd. https://search.app/t25S2zX26AUa77KD7
Nur Hikmah., Arief Kuswidyanarko., & Patricia H. M Lubis. (2022). Pengembangan Media Pop Up Book pada Materi Siklus Air di Kelas V SD Negeri 4 Puding Besar. Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(1), 1693-8577; 2599-0691. https://ejournal.unib.ac.id/pgsd/article/view/22491
Rina Marlina., & Dian Indihadi. (2020). Teknik Brainstorming Pada Model Pembelajaran Menulis Teks Narasi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(2), 109-115. https://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/article/view/25459/12328
Rizka Wahyuni. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Gambar Berseri Berbasis Pop Up Book Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi Bahasa Indonesia Kelas IV DISD/MI. (Skripsi, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung). https://search.app/PJ598Qy679hQyBmj6
Rahayu, Desi. (2020). Pengembangan Pop Up Book Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Struktur Atom Di SMA Inshafuddin Banda Aceh. (Tesis, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry). https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/14507/
Shella Nabila., Idul Adha., & Riduan Febriandi. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Berbasis Kearifan Lokal pada pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3928-3939. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1475
Shita Saraswati. (2024). Pengembangan LKPD Elektronik Berbasis Double Loop Problem Solving Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Materi Momentum Dan Implus. (Thesis, Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati). https://digilib.uinsgd.ac.id/101518/
Yulia Utami., Pria Muslim., & Khairunnisa. (2023). Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Instrumen Penilaian Kinerja Dosen. Jurnal Sains dan Teknologi, 4(2), 2714-8661. http://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/saintek/article/view/730/538
Zahrotul Imro’ah. (2024). Pengembangan Media Gambar Berseri Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Sederhana Pada Siswa Kelas 1 MI Sunan Ampel Malang. (Skripsi, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim). https://search.app/cnnEiyMoMTg9h41m9
