Strategi Pekerja Sosial dalam Meningkatkan Kemandirian Beradaptasi Anak Asuh di Panti Asuhan Liora Kasih Indonesia Jl. Taut, Sidorejo, Kota Medan, Sumatera Utara
Kata Kunci:
Pekerja Sosial, Strategi, Panti Asuhan, Kemandirian Beradaptasi, Anak AsuhAbstrak
Penelitian ini membahas peran pekerjaan sosial dalam meningkatkan kemampuan beradaptasi anak-anak di panti asuhan. Anak-anak yang hidup di lingkungan panti asuhan cenderung menghadapi berbagai tantangan psikososial, termasuk kurangnya dukungan emosional, keterbatasan akses terhadap pendidikan keluarga, serta risiko keterasingan sosial. Menurut penelitian yang dilakukan oleh orang Marwa Asdar,dkk (2020) , pekerja sosial memainkan peran penting sebagai pendamping profesional yang memberikan intervensi melalui konseling, pelatihan keterampilan hidup, serta dukungan psikososial. Intervensi ini bertujuan untuk memperkuat resiliensi dan kemandirian anak dalam menghadapi dinamika kehidupan. Hasil temuan menunjukkan bahwa keterlibatan aktif pekerja sosial berdampak signifikan terhadap peningkatan kemampuan anak-anak panti asuhan dalam menyesuaikan diri dengan lingkungan sosial maupun tantangan masa depan. Namun, masih diperlukan inovasi dan penguatan strategi, khususnya dalam membantu anak membangun rasa percaya diri dan kemampuan bersosialisasi agar siap menghadapi dunia luar dengan adaptasi yang lebih baik.
Unduhan
Referensi
Abidin, A. M. (2019). Peran pengasuh panti asuhan membentuk karakter disiplin dalam meningkatkan kecerdasan intrapersonal anak. An-nisa, 11(1), 354-363.
Asdar, Marwa, Roslan, Suharty, Tanzil. (2020). Peran Pekerja Sosial Dalam Menangani Masalah Sosial Anak (Studi Di Panti Asuhan Anak dan Remaja Kota Kendari). WELVAART: Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial. 1(1), 1-11.
Bandura, A. (2011). Social Cognitive Theory. Dalam P. A. M. Van Lange, A. W. Kruglanski, & E. T. Higgins (Eds.), Handbook of Theories of Social Psychology, Vol. 1,. 349–373.
Bronfenbrenner, U. (1979). The Ecology of Human Development: Experiments by Nature and Design. Harvard University Press.
Roy, C. (1984). Introduction to the Roy Adaptation Model. Dalam The Roy Adaptation Model (pp. 1–10). Prentice-Hall
Harahap, S., Karim, A. A., & Sidiq, A. M. (2024). Kemandirian: Analisis Pengaruh Pola Asuh Nenek terhadap Pembentukan Karakter Anak dari Keluarga yang Terpisah. JOECE: Journal of Early Childhood Education, 1(1), 1-16.
Jannah, A. W. (2021). Peran Panti Asuhan Dalam Mengembangkan Kemandirian Anak Di Panti Asuhan Puteri Aisyiyah Kota Medan. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ilmu Sosial dan Politik [JIMSIPOL], 1(4).
Kementerian Sosial Republik Indonesia. (2021). Pedoman Penanganan Anak yang Memerlukan Perlindungan Khusus. Jakarta: Direktorat Rehabilitasi Sosial Anak.
Marjuki, Sulastri. (2019). Peran Pekerja Sosial dalam Meningkatkan Kemandirian Anak di Panti Asuhan. Sosio Informa, 5(2), 145–155.
Safitri, N. (2020). Peran Pekerja Sosial dalam Pendampingan Anak Terlantar di Dinas Sosial Kabupaten Probolinggo. UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.
Siswanto, Siswanto. Peran Pekerja Sosial Dalam Pembinaan Anak Asuh Melalui Life Skill Di Panti Asuhan Darul Hadlanah Pati. Jurnal Komunikasi Interdisipliner , vol. 2, No. 1, 2017,123-140.
Susanti, S., Dalimunthe, K. T., br Sitepu, G. A., Saputri, E., & Salsabila, F. (2024). Peran Pekerja Sosial Dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional Anak Asuh di Panti Asuhan Penuh Pengharapan. Jurnal Ilmiah Nusantara, 1(4), 95-106.
Tabi’in, A. (2020). Pola Asuh Demokratis sebagai Upaya Menumbuhkan Kemandirian Anak di Panti Asuhan Dewi Aminah. KINDERGARTEN: Journal of Islamic Early Childhood Education, 3(1), 30-43.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2009 tentang Kesejahteraan Sosial.
Yuliani, D. (2020). Strategi Pekerja Sosial dalam Pengembangan Kemandirian Anak Asuh di Panti Sosial. Jurnal Pekerjaan Sosial dan Pemberdayaan Sosial, 8(1), 33–41.
