Pengaruh Keteladanan Guru Pak terhadap Karakter Siswa
Kata Kunci:
Keteladanan Guru PAK, Karakter Siswa, Pendidikan KristenAbstrak
Guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) bukan hanya penyampai materi pelajaran, tetapi juga figur teladan dalam membentuk karakter siswa. Keteladanan guru PAK memiliki pengaruh besar terhadap perkembangan moral, etika, dan spiritualitas peserta didik. Tulisan ini bertujuan untuk mengkaji secara konseptual bagaimana keteladanan guru PAK berkontribusi pada pembentukan karakter siswa di sekolah. Dengan pendekatan deskriptif-kualitatif, artikel ini menekankan pentingnya integritas, konsistensi, dan spiritualitas guru sebagai faktor utama dalam membentuk karakter kristiani siswa. Hasil kajian menunjukkan bahwa siswa lebih mudah meneladani tindakan nyata guru daripada hanya mendengar pengajaran verbal. Oleh karena itu, guru PAK harus menjadi panutan dalam hidup yang kudus, tanggung jawab, kasih, dan pelayanan.
Unduhan
Referensi
Kraft, C. H. (2001). Christianity in Culture: A Study in Dynamic Biblical Theologizing in Cross-Cultural Perspective. Orbis Books.
Lickona, T. (1991). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. Bantam Books.
Purwanto, A. (2015). “Pengaruh keteladanan guru terhadap pembentukan karakter siswa sekolah menengah. Jurnal Pendidikan Karakter.” 5(2), 112–120.
Setiadi, H. (2006). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Kristen. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Stott, J. (1996). The Message of the Sermon on the Mount. InterVarsity Press
Sudrajat, A. (2011). “Mengembangkan pendidikan karakter di sekolah”. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 17(9), 1–10.
Tilaar, H. A. R. (2002). Pendidikan, Kebudayaan, dan Masyarakat Madani Indonesia: Strategi Reformasi Pendidikan Nasional. PT Remaja Rosdakarya.
Wibowo, A. (2018). “Keteladanan guru agama dalam membentuk karakter siswa: Studi kasus di sekolah Kristen”. Jurnal Pendidikan Agama, 14(1), 45–58.
