Penanaman Nilai-nilai Anti Korupsi melalui Guru Pendidikan Kewarganegaraan di SMP Negeri 1 Sukodono
Kata Kunci:
Penanaman Nilai, Anti Korupsi, Guru PPKn, SMP Negeri 1 SukodonoAbstrak
Penanaman nilai anti korupsi sebagai bagian penting dalam pendidikan karakter, khususnya melalui mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Penelitian ini bertujuan mengkaji peran guru PPKn dalam menanamkan nilai-nilai anti korupsi di SMP Negeri 1 Sukodono. Metode penelitiannya yaitu kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data yang dilakukan melalui proses observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PPKn berperan aktif dalam mengajarkan pentingnya integritas, antara lain dengan mendorong peserta didik untuk menggunakan fasilitas sekolah secara bijak dan tidak menyalahgunakan sumber daya. Namun, masih ditemukan bahwa kurangnya pemahaman dan pelatihan menyebabkan beberapa dari guru yang belum mampu menyampaikan pendidikan anti korupsi secara optimal. Selain itu, pendidikan anti korupsi terbukti mampu meningkatkan rasa tanggung jawab peserta didik di dalam kehidupan sehari-hari. Saran yang diberikan adalah agar guru PPKn mendapat pelatihan khusus guna memperkuat kompetensi dalam mengajarkan nilai-nilai anti korupsi secara efektif.
Unduhan
Referensi
Adiyono, A., Mardani, M., Fauzan, A., Mutaqiin, A. M., Ulhaq, A. D., Al-Baihaq, H. M., & Gunawan, I. (2023). Penyuluhan Program Pendidikan Anti Korupsi di SMP untuk Membentuk Generasi Muda yang Integritas. SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(3), 97-108. https://doi.org/10.58540/sambarapkm.v1i3.365
Alfansyur, A., & Mariyani, M. (2020). Seni mengelola data: Penerapan triangulasi teknik, sumber dan waktu pada penelitian pendidikan sosial. Historis: Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Sejarah, 5(2), 146-150. https://doi.org/10.31764/historis.v5i2.3432
Danil, E. (2021). Korupsi: Konsep, Tindak Pidana Dan Pemberantasannya-Rajawali Pers. PT. RajaGrafindo Persada.
Hasan, Z., Pradhana, R. F., Andika, A. P., & Al Jabbar, M. R. D. (2024). Pengaruh globalisasi terhadap eksistensi identitas budaya lokal dan Pancasila. Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2(1), 73-82. https://doi.org/10.31539/jima.v2i1.770
Ilham, D. (2023). Penguatan Nilai Anti Radikalisme dan Anti Korupsi dalam Pembelajaran di Satuan Pendidikan Dasar. Cipta Media Nusantara.
Mufida, S. (2024). Peran guru dalam pembentukan karakter siswa. Jurnal Media Akademik (JMA), 2(6). https://doi.org/10.62281/v2i6.448
Ningsih, S. W. (2022). Analisis Pembentukan Nilai Karakter Jujur Siswa Sekolah Dasar melalui Kantin Kejujuran. COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education), 5(5), 918-923. https://doi.org/10.22460/collase.v5i5.12136
Putri, S., Siregar, P. D., Andini, A., Novia, N. Y., Hasibuan, S. M., & Yusnaldi, E. (2024). Membangun Kesadaran Sosial Melalui Pembelajaran IPS yang Interaktif. Education Achievement: Journal of Science and Research, 1325-1334. https://doi.org/10.51178/jsr.v5i3.2220
Risky, E. A., Widyatama, P. R., Syaifudin, M., & Sari, M. M. K. (2024). Pemanfaatan Platform Wordwall sebagai Sarana Pembelajaran dalam Mendorong Motivasi Belajar Pendidikan Pancasila Kelas IX SMPN 16 Surabaya. Indonesian Research Journal on Education, 4(4), 1429-1439. https://doi.org/10.31004/irje.v4i4.1121
Setiawan, A. (2025). Pendidikan Anti Korupsi sebagai Bentuk Penguatan Karakter Siswa. Mutiara: Multidiciplinary Scientifict Journal, 3(2), 277-283. https://doi.org/10.57185/mutiara.v3i2.338
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. CV. Alfabeta.
Suryani, I. (2013). Penanaman nilai anti korupsi di perguruan tinggi sebagai upaya preventif pencegahan korupsi. Jurnal Visi Komunikasi, 12(2). https://dx.doi.org/10.22441/visikom.v12i2.413
Suryani, P., Ginting, R., & Gaol, L. L. (2025). Character Building dan Anti-corruption Education: Mampukah Menciptakan Branding, Perilaku Anti Koruptif dan Good Personality Calon Akuntan Berintegritas? Character Building and Anti-Corruption Education: Can They Foster Branding, Anti-Corrupt Behavior, and a Good Personality in Future. Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Finansial Indonesia, 8(2), 41-52. https://doi.org/10.31629/axxwfq07
Susilo, F., & Ramadan, Z. H. (2021). Analisis Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah di Kelas 3 Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1919-1929. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1950
Triyanto, T., & Nuryadi, M. H. (2020). Kantin Kejujuran sebagai Upaya Pembentuk Civic Disposition (Studi di SMP N 10 Surakarta). Jurnal PPKn: Penelitian dan Pemikiran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 8(1), 15-37. https://doi.org/10.2019/jppkn.v8i1.70
Wibowo, A. (2013). Pendidikan Antikorupsi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Widyatama, P. R., Zaman, A. Q., Listari, I. D., Nilakandi, T. N., Jatiningsih, O., Sari, M. M. K., & Santosa, B. (2024). Implementasi Pendidikan Anti-Korupsi di Lingkungan Keluarga: Sosialisasi bagi Ibu-ibu Dharma Wanita untuk Membangun Generasi Berintegritas. DEDICATE: Journal of Community Engagement in Education, 3(02), 10-24. https://journal.unesa.ac.id/index.php/dedicate/article/view/36023
Wulandari, H., & Tejakusuma, L. P. (2023). Peran Guru Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Anti Korupsi Pada Anak Usia Dini. Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 12(1), 30-50. http://dx.doi.org/10.31000/ceria.v12i1.9021
Zaman, A. Q., Irnawati, I., Islami, T. A., Nilakandi, T. N., Ainni, N., & Ramadhanti, R. W. (2024a). Strengthening the value of anti-corruption prevention in the environment of SMA Muhammadiyah 10 Surabaya in realizing a superior generation. JED (Jurnal Etika Demokrasi), 9(4). https://doi.org/10.26618/jed.v9i4.16483
Zaman, A. Q., Irnawati, I., Sari, M. M. K., Ainni, N., & Khitiyah, M. (2024b). Keluarga Bersih dari Korupsi: Strategi Pendidikan dan Kesadaran Anti-Korupsi (PPM di LLDIKTI VII). Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 6(1), 1034-1042. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i4.4401
