Efektivitas Penggunaan Aplikasi Exam Browser Dalam Evaluasi Pembelajaran Untuk Membangun Karakter Siswa di SMPN 4 Subang

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur efektivitas penggunaan aplikasi Exam Browser dalam evaluasi pembelajaran di SMP Negeri 4 Subang. Metode yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan melibatkan 128 siswa dari kelas 7, 8, dan 9 sebagai responden. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan wawancara dengan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa merasa aplikasi Exam Browser mudah digunakan dan membantu mendorong kejujuran selama ujian. Fitur-fitur seperti pembatasan akses ke aplikasi lain dan pengaturan waktu ujian dianggap efektif dalam mendukung integritas akademik. Namun demikian, ditemukan beberapa kendala teknis seperti aplikasi yang mengalami eror dan ketidakcocokan dengan beberapa perangkat, terutama jenis ponsel tertentu. Selain itu, sebagian siswa merasa kurang nyaman karena akses mereka terhadap sumber lain dibatasi selama ujian. Meskipun terdapat beberapa tantangan, penggunaan Exam Browser secara umum memberikan kontribusi positif terhadap terciptanya lingkungan evaluasi daring yang lebih aman dan terfokus. Penelitian ini menekankan pentingnya kesiapan teknis dan pemberian panduan yang jelas dari guru untuk mengoptimalkan penggunaan aplikasi dalam evaluasi pembelajaran di masa mendatang.