Implementasi Pemanfaatan Canva AI Sebagai Media Pembelajaran Berbasis TIK dalam Mendukung Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini di TK Bintang Cemerlang
Keywords:
Canva AI, Pendidikan Anak Usia Dini, Game Edukatif, Perkembangan Kognitif, TIKAbstract
Perkembangan teknologi digital yang pesat memberikan pengaruh besar dalam dunia pendidikan, khususnya pada pendidikan anak usia dini melalui pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) serta media pembelajaran berbasis kecerdasan buatan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Canva AI sebagai media pembelajaran interaktif berbentuk game edukatif dalam mendukung perkembangan kognitif anak usia dini. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang dilaksanakan di TK Bintang Cemerlang, Muara Bulian, Kabupaten Batanghari, Provinsi Jambi. Teknik pengumpulan data meliputi observasi partisipatif dan dokumentasi visual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan game edukatif berbasis Canva AI dapat meningkatkan keterlibatan belajar anak serta kemampuan kognitif seperti pengenalan simbol, konsentrasi, pemecahan masalah sederhana, dan daya ingat. Peran guru sebagai fasilitator, motivator, dan pendamping sangat penting dalam implementasi ini. Namun, kendala seperti ketergantungan pada perangkat elektronik, durasi interaksi yang terbatas, dan kebutuhan pendampingan guru masih menjadi tantangan. Rekomendasi yang diberikan meliputi pengembangan kurikulum digital terstruktur serta pelatihan berkelanjutan bagi guru untuk mengoptimalkan integrasi TIK dalam pembelajaran anak usia dini.
Unduhan
References
Khoiriyah, Adwitiya, A. B., Kartika, S., Suryani, P. W., & Tyar, D. A. (2025). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Flipbook Digital untuk Guru PAUD Se-Kabupaten Jember. Connection: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1). [Artikel ini membahas tentang pelatihan pembuatan media pembelajaran digital bagi guru PAUD yang relevan dengan pengembangan kompetensi digital pendidik.]
Kholis, A. N. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Seni Budaya Berbasis Kecerdasan Buatan Bagi Siswa-Siswi di Taman Kanak-Kanak. Prosiding Seminar Nasional IKJ. [Artikel ini membahas pengembangan media pembelajaran berbasis AI untuk anak TK, relevan dengan pemanfaatan Canva AI dalam penelitian ini.]
Lismayani, A., Asti, A. S. W., & Kurnia, R. (2024). PKM Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Menggunakan Canva berbasis Artificial Intelligence (AI) bagi Guru PAUD. JHP2M: Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 3(2), 300–307. [Artikel ini membahas pelatihan penggunaan Canva AI bagi guru PAUD, menjadi referensi utama tentang pemanfaatan Canva AI dalam pembelajaran anak usia dini.]
Renaldi, D., Akbar, J., Edy, Safitri, R. D., Lasut, D., Rino, Hariyanto, S., Fenriana, I., Daniawan, B., Suyitno, A., & Masyshe. (2025). Penerapan Teknologi Artificial Intelligence (AI) Face Swap sebagai Media Pembelajaran Interaktif pada Anak Usia Dini di TK Perguruan Buddhi. Jurnal Abdimas Musi Charitas, 5(3). [Artikel ini membahas penerapan AI sebagai media pembelajaran interaktif untuk anak usia dini, relevan dengan implementasi Canva AI dalam penelitian ini.]
Ryantina, D., Sweet, W., Pasaribu, C., & Widiyanti, E. (2025). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Canva untuk Meningkatkan Minat Belajar Murid TK Go Ceria Cipayung. Jurnal Indonesia: Manajemen Informatika Dan Komunikasi, 6(2), 923–931. [Artikel ini membahas pengembangan media interaktif berbasis Canva untuk meningkatkan minat belajar anak TK, relevan dengan penggunaan Canva sebagai media pembelajaran dalam penelitian ini.]
Watini, S., Nuryani, S., Saripah, E., Widayani, H., Kurniasih, N., & Janah, R. N. (2025). Pemanfaatan Canva dan AI Sebagai Media Pembelajaran Digital untuk Guru PAUD: Studi Pengabdian Masyarakat di Kota Tasikmalaya. JS (Jurnal Sekolah), 9(2), 1-10. [Artikel ini membahas pemanfaatan Canva dan AI sebagai media pembelajaran digital untuk guru PAUD, menjadi referensi tentang implementasi Canva AI di lapangan.]
Yudha, R. P., Aisyah, S., Ngili, A. E., Hetraria, T. S., Rumsiti, T., Kurniawati, R. D., & Nurfida. (2024). Pengembangan Profesionalisme Guru PAUD Melalui Pelatihan Penggunaan AI (Artificial Intelligence) dalam Pembelajaran Anak Usia Dini. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(3). [Artikel ini membahas pelatihan penggunaan AI bagi guru PAUD untuk mengembangkan profesionalisme, relevan dengan upaya peningkatan kompetensi guru dalam memanfaatkan teknologi.]
