Penerapan Model Discovery Learning dengan Menggunakan Praktikum untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP pada Mata Pelajaran IPA

Authors

  • Elsa Safitri Universitas Muhammadiyah Riau Penulis
  • Hadi Purwanto Universitas Muhammadiyah Riau Penulis

Abstract

Model pembelajaran Discovery Learning yang berbasis praktikum adalah salah satu metode mengajar yang menekankan keterlibatan aktif siswa dalam mengenali konsep melalui kegiatan penelitian dan eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk melihat seberapa baik model pembelajaran Discovery Learning yang menggunakan praktikum dapat meningkatkan hasil belajar siswa di bidang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di Sekolah Menengah Pertama (SMP), berdasarkan penelitian yang telah dilakukan sebelumnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan tinjauan literatur dengan mengumpulkan dan mempelajari artikel ilmiah yang berasal dari beberapa basis data seperti Google Scholar, DOAJ, serta situs resmi jurnal terkait.Artikel-artikel tersebut telah diterbitkan dalam waktu tertentu dan memiliki hubungan dengan topik penelitian yang sedang ditinjau. Analisis dilakukan dengan langkah-langkah seperti mengidentifikasi, memilih, mengevaluasi, dan menyintesis hasil yang ditemukan dari berbagai sumber rujukan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa menerapkan model Discovery Learning yang berbasis praktikum secara terus-menerus memberikan manfaat positif dalam meningkatkan hasil belajar IPA, pemahaman terhadap konsep, keterampilan dalam proses ilmiah, kemampuan berpikir kritis, serta keaktifan siswa saat belajar. Pembelajaran berbasis praktikum memungkinkan siswa memahami materi dengan mengalami langsung, sehingga konsep yang dipelajari terasa lebih nyata dan bermakna. Namun, keberhasilan menerapkan model ini tergantung pada kesiapan guru, adanya fasilitas laboratorium, pengaturan jadwal, dan sifat siswa. Dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa model Discovery Learning yang menggunakan praktikum adalah metode pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kualitas pengajaran IPA di tingkat SMP. Oleh karena itu, model ini sebaiknya direkomendasikan sebagai pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa.

Unduhan

Data unduhan tidak tersedia.

Published

2026-07-05

How to Cite

Penerapan Model Discovery Learning dengan Menggunakan Praktikum untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP pada Mata Pelajaran IPA. (2026). Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner , 2(04). https://ojs.ruangpublikasi.com/index.php/jpim/article/view/2379