Implementasi Program Makan Bergizi Gratis Terhadap Motivasi Belajar Siswa di SDIT Tahfizh Al Fatih Pekanbaru
Keywords:
Program Makan Bergizi Gratis, Motivasi Belajar, Implementasi Kebijakan, SDIT TahfizhAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi Program Makan Bergizi Gratis (MBG) dan dampaknya terhadap motivasi belajar siswa di SDIT Tahfizh Al Fatih Pekanbaru. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi siswa yang berangkat ke sekolah tanpa sarapan sehingga tampak lesu, sulit berkonsentrasi, dan tidak bersemangat dalam mengikuti pembelajaran, khususnya kegiatan tahfizh Al-Qur’an. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode field research. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, wali kelas, guru PJOK, siswa, dan pengantar MBG. Analisis data menggunakan model reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya melalui triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) implementasi Program Makan Bergizi Gratis di SDIT Tahfizh Al Fatih berjalan secara terstruktur dan partisipatif, dimulai dari sosialisasi intensif, mekanisme persetujuan orang tua bermaterai, pengiriman makanan tepat waktu, pengawasan kualitas berlapis, hingga evaluasi menu secara berkala; (2) program MBG memberikan dampak positif yang nyata terhadap motivasi belajar siswa melalui tiga jalur, yaitu jalur fisiologis (pemenuhan gizi meningkatkan energi dan konsentrasi), jalur psikologis (variasi menu menciptakan motivasi ekstrinsik dan antusiasme hadir ke sekolah), dan jalur karakter (momen makan bersama menjadi ruang penanaman nilai-nilai islami seperti syukur, tidak mubazir, dan saling berbagi). Temuan ini sejalan dengan Teori Hierarki Kebutuhan Abraham Maslow yang menyatakan bahwa pemenuhan kebutuhan fisiologis merupakan fondasi utama sebelum individu dapat mencapai motivasi yang lebih tinggi.
Unduhan
References
Auliawan, A. G., & Harsiwi, W. (2025). Kyushoku di Jepang Sebagai Referensi Program Makan Bergizi Gratis di Indonesia. 1, 184–197.
Basit, M., & Ramadani, H. (2025). Analisis Implementasi Program Makan Bergizi Gratis Terhadap Perkembangan Ekonomi. 1(2), 49–54.
Hanaris, F. (2023). The Role of Teachers in Increasing Student Learning Motivation: Effective Strategies and Approaches. Jurnal Kajian Pendidikan Dan Psikologi, 1(1), 1–11.
Hermanto, E. (2023). Analisis Kebijakan Pemerintah tentang Guru dan Dosen: Kajian Perbandingan antar Negara. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 2(1), 78–85. http://jpion.org/index.php/jpi/article/view/100%0Ahttp://jpion.org/index.php/jpi/article/download/100/83
Ramadhani, A., Wahyuni, S. D., Agusfiranda, A., & Elvania, E. (2024). Journal of Qualitative and Quantitative Research Optimalisasi Nutrisi Dalam Mendukung Pertumbuhan dan Perkembangan Anak. 1(5), 338–355.
Sanoto, H., Kristen, U., & Wacana, S. (n.d.). Penyusunan Standard Operating Procedures ( SOP ) Pada Dinas Pendidikan Kabupaten Bengkayang Dalam Rangka Peningkatan Mutu Manajemen Organisasi. 263–268.
Yang, S. D., & Dan, S. (2025). Persiapan Program Makan Bergizi Gratis Menuju Siswa. 10(1).
Yuliana, A. (n.d.). Teori Abraham Maslow dalam Analisa Kebutuhan Pemustaka A . Pendahuluan Hierarki kebutuhan dari Maslow merupakan suatu pernyataan luas tentang kebutuhan-kebutuhan manusia dan menyediakan sebuah kerangka dasar konseptual sebagai landasan untuk memahami kekuatan-kekuatan yang menyebabkan orang- orang berperilaku dengan cara tertentu dalam situasi tertentu . 1. 6(2), 349–376.
