Kepercayaan Diri Guru Sekolah Minggu dalam Membentuk Perspektif Kepemimpinan Anak melalui keteladanan Musa : Analisis Teologi-edukatif terhadap keluaran 6 :1-12
Keywords:
Kepercayaan Diri Guru, Sekolah Minggu, Kepemimpinan Anak, Musa, Keluaran 6:1–12, Pendidikan KristenAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis makna teologis Keluaran 6:1–12, mengkaji peran kepercayaan diri guru Sekolah Minggu dalam pendidikan Kristen, serta menjelaskan implikasinya terhadap pembentukan perspektif kepemimpinan anak. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif-analitis melalui studi literatur, analisis dokumen, dan kajian eksegesis terhadap teks Keluaran 6:1–12. Hasil penelitian menunjukkan bahwa narasi Musa menggambarkan kepemimpinan yang dibentuk melalui proses pergumulan, keraguan diri, dan ketergantungan kepada Allah. Kepercayaan diri guru Sekolah Minggu berperan penting dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran, membangun relasi yang positif dengan anak, serta menjadi teladan dalam menginternalisasikan nilai-nilai kepemimpinan Kristiani. Nilai-nilai kepemimpinan Musa yang relevan bagi anak meliputi ketaatan, ketekunan, tanggung jawab, keberanian menghadapi keterbatasan, dan ketergantungan kepada Allah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembentukan perspektif kepemimpinan anak memerlukan integrasi antara pengajaran Alkitab, keteladanan guru, dan pembinaan karakter secara holistik. Guru Sekolah Minggu yang memiliki kepercayaan diri, integritas, dan pemahaman yang baik terhadap panggilan pelayanannya dapat menjadi sarana yang efektif dalam membentuk generasi yang memahami kepemimpinan sebagai panggilan untuk melayani dan memuliakan Allah.
Unduhan
References
Arruan, D. B., Pasauran, T., & Tandibua, I. (2026). Keluarga Sebagai Komunitas Iman Pertama Dalam Teologi Pemuridan Konteks Indonesia. Juteq: Jurnal Teologi & Tafsir, 3(3), 281–292.
Bawamenewi, Y., Marbun, L., Fernando, A., & Triposa, R. (2022). Peran pendidikan teologi dan kepemimpinan kristen dalam pembentukan karakter guru sekolah minggu. SIKIP: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 3(1), 20–31.
Caroles, J. D., Nugroho, A. E., & Jonathans, K. R. (2025). Sinergi orang tua dan guru Sekolah Minggu dalam pembentukan karakter rohani anak usia dini: Tinjauan biblis Amsal 29: 17. Metanoia, 7(2), 62–81.
Gracela, G., Elmina, E., Elfrida, E., Gressa, G., & Josua, J. (2024). Implementasi Program Pengajaran Sekolah Minggu di Gereja Baptis Kasih Karunia Simalingkar sebagai Bentuk Pengabdian Masyarakat. Kolaborasi: Jurnal Hasil Kegiatan Kolaborasi Pengabdian Masyarakat, 2(2), 72–79.
Kalalo, P. D. J., & Th, M. (2024). Membangun karakter anak dalam nilai Kristiani. Penerbit Adab.
Krisdyanti, N., Paringanan, S. L., & Matasak, Y. L. (2024). Analisis Kepemimpinan Musa: Teladan Dan Relevansi Bagi Pemimpin Modern. Coram Mundo: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 6(1), 64–73.
Lasfeto, A., Hariadi, D. S., Riwu, E., & Eldad, G. (2021). Superbook: Cerita Firman Tuhan Kreatif Bagi Anak Sekolah Minggu. Edukasi: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 12(2), 132–145.
Lie, T. L., & Kusuma, F. P. (2022). Model Kepemimpinan Berkelanjutan: Sebuah Kajian Kritis Kepemimpinan Dan Manajemen Tokoh Musa Berdasarkan Keluaran 18: 1-27. CHARISTHEO: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 1(2), 238–262.
Masarrang, K., & Bulan, S. E. (2025). Eksistensi Guru Sekolah Minggu Dalam Gereja: Peran Guru Sekolah Minggu Dalam Pembentukan Karakter Dan Pertumbuhan Iman Anak: The Role of Sunday School Teachers in the Church: Shaping Children’s Character and Spiritual Growth. KINAA: Jurnal Teologi, 10(1), 65–85.
Montang, R. D., Wattimury, W. A., & Yadera, A. (2023). Peran Penting Orang Tua Dalam Membentuk Kecerdasan Spiritual Anak. Neria, 1(2), 21–39.
Sianturi, S., Marbun, J., Pardede, M., Pasaribu, J., & Laia, S. H. (2024). Model Kepemimpinan Musa Bagi Pemimpin Masa Kini. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(12), 14189–14197.
Simanjuntak, L. Z., Nome, N., & Adang, R. M. (2026). Belajar dari Kepemimpinan Musa dalam Kontras Otoritas Ilahi dan Pemberontakan Manusia. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 9(3), 3056–3065.
Simanjuntak, P. B. H., Purba, G., Situmorang, M., & Hutabarat, J. J. (2024). Pendampingan Sekolah Minggu Dan Pengembangan Kepemimpinan Anak Di Kids Church Gbi Tabgha Botania 2 Batam. Jurnal Beatitudes, 3(1), 27–34.
Triposa, R., & Lumingkas, G. G. (2021). Peran guru Sekolah Minggu dalam membangun karakter anak Sekolah Minggu di era 4.0. Discreet: Journal Didache of Christian Education, 1(1), 25–37.
Wangania, J., & Takaliuang, J. J. (2021). Harmonisasi Pola Asuh Orang Tua Dengan Pengajaran Sekolah Minggu Terhadap Pembentukan Karakter Anak Usia Dini Berdasarkan Nilai-Nilai Spiritual Di Gkpb Jemaat Galang Ning Sabda Cica Bali. Missio Ecclesiae, 10(1), 19–36.
