Penyuluhan Pembinaan Iman Anak Sekolah Minggu Melalui Metode Interaktif di GKLI Perumnas Tarutung
Kata Kunci:
Sekolah Minggu, Penyuluhan, Pembinaan Iman, Metode Interaktif, Pendidikan Agama KristenAbstrak
Kegiatan penyuluhan ini dilaksanakan di Sekolah Minggu Gereja Kristen Lutheran Indonesia (GKLI) Perumnas Tarutung dengan tujuan untuk meningkatkan pembinaan iman, kedisiplinan, dan kenyamanan anak-anak dalam mengikuti ibadah. Permasalahan yang diidentifikasi adalah kurangnya fokus dan perhatian anak-anak selama kegiatan ibadah berlangsung, seperti sering keluar masuk ruangan, bermain sendiri, dan tidak betah mengikuti sekolah minggu hingga selesai. Pendekatan yang digunakan adalah penyampaian firman Tuhan berbasis perumpamaan (Lukas 8:4–8) dengan alat peraga konkret berupa empat wadah tanah yang berbeda (berbatu, kering, berumput, dan subur), serta diikuti dengan permainan (games) pencarian ayat Alkitab yang bersifat interaktif. Hasil kegiatan menunjukkan respons positif dari anak-anak, ditandai dengan antusiasme tinggi, partisipasi aktif, serta suasana ibadah yang lebih tertib dan menyenangkan. Kegiatan ini menegaskan bahwa metode pembelajaran aktif dan kontekstual sangat efektif dalam pembinaan iman anak usia dini di lingkungan gereja.
Unduhan
Referensi
Balimulia, S. O., & Sitio, E. F. S. (2019). Pengembangan Alat Peraga Keaksaraan Berbasis Kemampuan Simbolik Pada Anak Anak Tk Di Gugus 11 Bunga Matahari Palangkaraya. Jurnal Pendidikan Dan Psikologi Pintar Harati, 15(2), 81–100.
Blegur, R., Mbinu, E. L., Megi, E., & Ledo, J. (2024). Mengembangkan Pengetahuan Anak Sekolah Minggu tentang Cerita Alkitab Melalui Alat Peraga Romelus. Akoloutheo: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 88–97.
Enjelina, D. E., Sarira, D., Palimbungan, V. A., Kallang, D. T., Tandilayuk, W., & Patampang, A. (2024). Penerapan Metode Pembelajaran Make A Match Untuk Meningkatkan Pengetahuan Isi Alkitab Anak Sekolah Minggu. Cendikia: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 2(11), 36–47.
Hariyanto, E. C., Rombe, E., & Kristiawan, R. (2026). Pengembangan Board Game Interaktif “Bible’s Back in Time Challenge” untuk Pembelajaran Alkitab Anak SD di Sekolah Minggu. JURNAL SHANAN, 10(1), 59–81. https://doi.org/10.33541/shanan.v10i1.7877
Koeslulat, W. (2025). eran Pengajar Sekolah Minggu Dalam Menanamkan Karakter Religius Pdf Pada Anak Usia Dini (4-8 Tahun). EDUCATIONAL : Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran, 5(3), 628–638.
Padang, P. K., Pawarrang, N., Paelongan, V., Meylianti, D., Karurukan, & Juli. (2024). Pendekatan Holistik dalam Pendidikan Iman Kristen untuk Anak Usia Dini di Sekolah Minggu. In Theos: Jurnal Pendidikan Agama Dan Teologi, 4(11), 420–427.
Raehanun, S., Fitriana, M. A., & Hadi, R. (2026). Pengaruh Metode Permainan ( Game Mhetod) Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 12(2.C), 253–256.
Sakey, J. selfiani, Silalahi, L. S., & Sibarani, M. (2025). Integrasi Mandat Budaya Ke Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Melalui Strategi Pembelajaran Contextual Teaching And Learning. JURNAL KADESI, 8(1), 179–194.
Sinulingga, I. A. B., & Sitepu, A. G. (2025). Efektivitas Pembinaan Iman Anak melalui Model Evaluasi Context , Input , Process , Product ( CIPP ). JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 8(9), 11270–11280.
Sitorus, P., Situmorang, M. Y. W. J., Ginting, D. N. B., Gulo, F. H. J., & Silitonga, C. M. (2026). Edukasi Pemahaman Alkitab Melalui Metode Teka-Teki Silang Pada Anak Sekolah Minggu. Krepa: Kreativitas Pada Abdimas, 7(8), 4–10.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Supriyadi, D. (2021). Implementasi Best Practice Kristen dalam Pendidikan Agama Kristen di Sekolah Minggu. Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK), 1(2), 108–123.
Zebua, Z., & Tapilaha, S. R. (2025). Pembelajaran Kreatif di Sekolah Minggu: Dampaknya terhadap Pertumbuhan Spiritual Anak. Jurnal VOICE, 5(2), 80–91.
