Meningkatkan Kemampuan Pra-Menulis Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Kegiatan Meremas Plastisin di PAUD Sinar Pagi
Keywords:
Pra-Menulis, Plastisin, Motorik Halus Anak Usia DiniAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya kemampuan pra-menulis pada anak kelompok A (usia 4-5 tahun) di PAUD Sinar Pagi. Banyak anak yang masih mengalami kesulitan dalam melakukan aktivitas yang membutuhkan kontrol motorik halus, memegang pensil belum benar, keterampilan anak dalam menebalkan garis putus-putus masih terbatas, dan anak-anak kurang mampu mengendalikan gerak tangan saat melakukan kegiatan seperti: mencoret-coret, mewarnai, menjiblak dan menebalkan garis. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan pra-menulis anak melalui kegiatan meremas plastisin. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok A PAUD Sinar Pagi yang berjumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata perkembangan pra-menulis anak pada siklus I pertemuan 1 sebesar 50,6% (kriteria mulai berkembang), meningkat pada pertemuan 2 menjadi 67,26% (kriteria berkembang sesuai harapan). Pada siklus II pertemuan 1 nilai rata-rata meningkat menjadi 75,73% dan mencapai hasil tertinggi pada pertemuan 2 sebesar 86,86% dengan kriteria berkembang sangat baik (BSB). Kesimpulan dari penelitian ini adalah kegiatan meremas, memilin, membulat, dan memipihkan plastisin dapat meningkatkan kemampuan pra-menulis anak usia 4-5 tahun di PAUD Sinar Pagi.
Unduhan
References
Asari, A., dkk. 2019. Pengaruh Bermain Plastisin Terhadap Perkembangan Motorik Halus Pada Anak Usia Pra Sekolah. Skripsi Stikes Muhammadiyah Klaten.
Berk, Laure E. (2007). Devolmet Thorugh The Lifespan. New York: Person.
Harlock, 2016. Pskologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta Erlangga
Haingu, R. M., & Lede, Y. A. (2025). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus melalui Kegiatan Menggunting Pola pada Anak Usia 3-4 Tahun di TK St. Dominikus Weepangali. Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan, 4(2), 108-115. https://doi.org/10.57250/ajpp.v4i2.1348.
Haingu, R. M., Gawu, M., Pingge, H. D., & Bili, F. G. (2026). Peningkatan Kemampuan Mengenal Warna Melalui Permainan Lego Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Intelektual Sumba, 1(1), 17-29. https://doi.org/10.53395/gaf2t720.
Herniwati, Dkk, (2021). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Bermain Plastisin Pada Anak Usia 4-5 Tahun di Taman Penitipan Anak. Jurnal Pendidikan Guru. 3(1).
Hidayah, 2021. Upaya Meningkatkan Kemampuan Pra-Menulis melalui Media Plastisin Pada Anak Usia 4-5 Tahun. Skripsi. Universitas Negri Yogyakarta.
Melinda, 2024. Peningkatan Kemampuan Pra-Menulis Melalui Kegiatan Meremas Plastisin pada Anak Usia 4-5 Tahun. Skripsi. Universitas Negeri Malang.
Melinda, 2024. Peningkatan Kemampuan Pra-Menulis Melalui Kegiatan Meremas Plastisin pada Anak Usia 4-5 Tahun. Skripsi. Universitas Negeri Malang.
Nurjanah, D. Y., Wulandari, R. S., & Novitasari, L. (2021). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus dalam Persiapan Menulis melalui Kegiatan Kolase. MENTARI: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2).
Permendikbud RI No. 137 Tahun 2014. Jurnal Standar Tingkat Pencapain Perekembangan Anak Usia 3-4 Tahun: Depertemen Pendidikan Nasional
Rohman, Siti Khabibatur, (2021). Peningkatan Kemampuan Motoric Halus Melalui Bermain Plastisin. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 4(1).
Haingu, R. M., Gawu, M., Pingge, H. D., & Bili, F. G. (2026). Peningkatan Kemampuan Mengenal Warna Melalui Permainan Lego Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Intelektual Sumba, 1(1), 17-29.
Sari, 2019. Peningkatan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Bermain Plastisin. Jurnal Anak Usia Dini, 4(2): 101-108.
Sumantri. (2019). Perkembangan Motorik Halus. Jawa Barat: Cipta Maha Kary.
Suryana.(2020). Pendidikan Anak Usia Dini merupakan periode penting yang Perlu Mendapat Perhatian. Kota Semarang
Wulandari, 2020. Upaya Meningkatkan Kemampuan Pra-Menulis Anak melalui Media Plastisin. Skripsi. Universita Negeri Yogyakarta.
Yayan Alpian. (2019). Pendidikan anak usia dini. Universitas semarang.
