Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MTs

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peningkatan mutu pendidikan melalui penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) yang partisipatif, transparan, dan akuntabel. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan implementasi MBS dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTs Hidayatul Muta’alimin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi MBS dilakukan melalui perencanaan program berbasis kebutuhan madrasah, pelibatan guru dan komite dalam pengambilan keputusan, pelaksanaan program secara terstruktur, serta evaluasi berkelanjutan. Implementasi tersebut berdampak pada peningkatan kualitas pembelajaran, ketertiban administrasi, dan partisipasi warga madrasah. Kesimpulannya, MBS menjadi strategi yang efektif untuk meningkatkan mutu pendidikan di MTs Hidayatul Muta’alimin.