Pemanfaatan Media Digital sebagai Sumber Belajar dalam Pembelajaran IPS di SMP
Keywords:
Media Digital, Pembelajaran IPS, Media PembelajaranAbstract
Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan dalam dunia pendidikan, termasuk dalam pembelajaran IPS di SMP, di mana media digital berpotensi mendukung penyampaian materi yang lebih interaktif, visual, dan kontekstual sehingga memudahkan siswa memahami konsep yang abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan media digital sebagai sumber belajar dalam pembelajaran IPS di SMP. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi literatur (library research) melalui pengumpulan data sekunder dari jurnal, buku, dan artikel yang relevan, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media digital memberikan dampak positif terhadap pemahaman konsep, motivasi belajar, keterlibatan siswa, dan kemandirian belajar, meskipun masih terdapat kendala seperti keterbatasan akses teknologi, rendahnya literasi digital, serta keterbatasan kompetensi guru dan sarana prasarana. Kesimpulannya, media digital berperan penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPS di SMP apabila dimanfaatkan secara optimal. Oleh karena itu, direkomendasikan adanya peningkatan fasilitas teknologi, penguatan kompetensi guru, serta dukungan dari berbagai pihak agar pemanfaatan media digital dapat berjalan lebih efektif dan berkelanjutan.
Unduhan
References
Amri, Yusnaldi, E., Febriyanti, E., Lubis, N. W. F., & Lubis, M. T. (2025). Evaluasi Pembelajaran IPS : Pemanfaatan Media Digital di MI / SD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 3998–4006.
Barokah, T., Sapriani, M., Cahyani, V. J., Astin, H., Negara, M. C., Melan, S. D., Sofwan, M., & Khoirunnisa. (2025). Kesulitan Guru dalam Mengoptimalkan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 290–299.
Cahya, K. R. D., Khotimah, K., Imron, A., & Asnimawati. (2026). Pemanfaatan Digital Learning Sebagai Sumber Belajar Alternatif Dalam Mata Pelajaran IPS Kelas 9 B SMP 10 Nopember Sidoarjo. Dialektika Pendidikan IPS, 6(1), 32–40.
Hadi, S. (2025). Pemanfaatan Media Digital Interaktif dalam Pembelajaran IPS di Era Society 5.0. KASTA: Jurnal Ilmu Sosial, Agama, Budaya, Dan Terapan, 5(3), 239–250.
Manik, A. P. H., Ginting, F. R. B., Damanik, N. F., Marbun, S. K., & Yunita, S. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran IPS Digital untuk Meningkatkan Literasi Sosial Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 8502–8506.
Rahman, F. A., & Tetep. (2026). Pemanfaatan Media Gramifikasi Digital Untuk Meningkatkan Joyful Learning dalam Pembelajaran IPS di SMP Negeri 3 Tarogong Kidul. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(01), 177–182.
Sari, T. N., Khotimah, K., Larasati, D. A., & Virgiawan, D. B. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Digital (Aplikasdi Mabar IPS) Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII. Dialektika Pendidikan IPS, 4(4), 78–90.
Sartimah, S. (2025). Pemanfaatan Media Pembelajara Berbasis Teknologi Digita dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 19108–19116.
Suryani, N., Setiawan, A., & Putria, A. (2020). Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. Remaja Rosda Karya.
