Antara Kemudahan dan Ketergantungan: Analisis Penggunaan Artificial Intelligence oleh Mahasiswa Universitas Hein Namotemo
Kata Kunci:
Artificial Intelligence, Pembelajaran Mahasiswa, Ketergantungan IntelektualAbstrak
Perkembangan teknologi digital dalam beberapa dekade terakhir telah mendorong perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Salah satu inovasi yang menonjol adalah Artificial Intelligence (AI) atau kecerdasan buatan. Penelitian ini bertujuan mengkaji pola penggunaan AI di kalangan mahasiswa, menilai kontribusinya dalam proses pembelajaran, serta menganalisis dampaknya terhadap kemampuan berpikir kritis dan kemandirian intelektual. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif-kritis untuk memahami fenomena penggunaan AI secara kontekstual. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemanfaatan AI oleh mahasiswa Universitas Hein Namotemo memberikan kemudahan dalam mengakses informasi, meningkatkan efisiensi penyelesaian tugas, serta membantu pemahaman materi perkuliahan. AI berfungsi sebagai alat yang mendukung efektivitas dan produktivitas akademik mahasiswa. Namun, kemudahan tersebut juga diiringi dengan munculnya kecenderungan ketergantungan intelektual, yang ditandai dengan menurunnya kemampuan berpikir kritis dan berkurangnya proses refleksi dalam pembelajaran akademik mahasiswa.
Unduhan
Referensi
Abdullah, Gamar, Hasyim Mahfud Wantu, Vince Tebay, Samsudin, Abdullah Halim Fathani, Fuad Rinaldi, Budi Mardikawati, Karolis Anaktototy, Budiawan, and Juni Gultom. “Transformasi Pendidikan Indonasia” 02, no. 06 (2024): 112.
Agustina, Amalia, and Yaya Suharya. “Penerapan Teknologi Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence, Ai) Dalam Bidang Pendidikan Menuju Generasi Indonesia Emas 2045.” Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru XVI 16, no. November (2024): 129–38.
B, Isdayani, Andi Nurlinda Thamrin, and Agus Milani. “Implementasi Etika Penggunaan Kecerdasan Buatan (AI) Dalam Sistem Pendidikan Dan Analisis Pembelajaran Di Indonesia.” Digital Transformation Technology 4, no. 1 (2024): 714–23. https://doi.org/10.47709/digitech.v4i1.4512.
Mufakhrasy, jam Al, and Balqis Al Adawiyah. “Pengaruh Penggunaan Artificial Intelligence AI Dalam Pembelajaran Dan Dunia Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Tambusai 9, no. Vol. 9 No. 1 (2025) (2025): 5631–34.
Noperliani Gea, Arozatulo Bawamenewi, Mentari Telaumbanua, Lasmi Zalukhu, and Isihati Nehe. “Dampak Artificial Intelligence ( Ai ) Dalam Pendidikan: Peluang Dan Tantangan Di Era Digital.” Jurnal Education And Development 13, no. 1 (2025): 637–44.
Oktavian, Riskey, Riantina Fitra Aldya, and Rio Febrianto Arifendi. “Artificial Intelligence Dan Pendidikan Era Society 5.0.” Inteligensi : Jurnal Ilmu Pendidikan 6, no. 2 (2024): 143–50. https://doi.org/10.33366/ilg.v6i2.5798.
Rahmawati, Anisa, Syabina Najla Amirah, and Novan Wijaya. “Integrasi Kecerdasan Buatan Dalam Pendidikan Tinggi Indonesia: Peluang, Tantangan, Dan Kerangka Implementasi.” Jurnal Teknologi Sistem Informasi 6, no. 1 (2025): 114–26. https://doi.org/10.35957/jtsi.v6i1.11329.
Revalya Nadya, Ika Amalia, and Ichsan Fauzi Rachman. “Analisis Potensi Dan Tantangan Dalam Penggunaan AI Di Bidang Pendidikan.” Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Budaya 3, no. 2 (2025): 295–309. https://doi.org/10.61132/semantik.v3i2.1705.
Rifky, Sehan. “The Impact of Using Artificial Intelligence on Higher Education.” Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology 2, no. 1 (2024): 37–42. https://doi.org/10.31004/ijmst.v2i1.287.
Rochmawati, Dwi Robiul, Ivan Arya, and Azka Zakariyya. “Manfaat Kecerdasan Buatan Untuk Pendidikan.” Jurnal Teknologi Komputer Dan Informatika 2, no. 1 (2023): 124–34. https://doi.org/10.59820/tekomin.v2i1.163.
Rusman, Irma, Nurmala, Nurasti, Rahmadania, Wahyuni, and Laeli Qadrianti. “Peran Kecerdasan Buatan Dalam Pembelajaran Di Era Digital.” Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai 3 (2024): 42–46. https://doi.org/10.47435/sentikjar.v3i0.3138.
Setiawi, Agustina Purnami, Elyakim Nova, Supriyedi Patty, Samuel Rex, Mulyadi Making, Universitas Stella, Maris Sumba, Jl Pastoran No, and Nusa Tenggara Timur. “Dampak Artificial Intelligence Dalam Pembelajaran Sekolah Menengah Atas Berkembangnya Teknologi Digital . Era Digital Telah Mengubah Cara Belajar Dan Mengajar Serta.” IMEIJ: Indo-MathEdu Intellectuals Journal 5, no. 1 (2024): 680–84.
Siallagan, Jepri Antonius Saputra, Tahniah aurelia Putri Yuya, Safa Arshyara, and Perawati. “Penggunaan Kecerdasan Buatan AI Mengakibatkan Krisis Pemikiran Kritis Pelajar Dalam Dunia Pendidikan Indonesia.” JPT : Jurnal Pendidikan Tembusai 8, no. 2018 (2024): 47679–83.
Telaumbanua, Andrika, Sekolah Tinggi, and Teologi Ekumene. “Pendidikan Agama Kristen Sebagai Panduan Etis Dalam Penggunaan Teknologi AI Yang Bijak Dan Bertanggung Jawab” 1, no. November 2025 (2026).
Trianggara, Dimas Aulia, Sapri Sapri, Reno Supardi, Dian Mardiati Sari, Devi Sartika, and Eko Prasetyo Robmawa. “Pemanfaatan Kecerdasan Buatan (AI) Dalam Pendidikan.” Jurnal Gotong Royong 1, no. 1 (2024): 69–72. https://doi.org/10.37676/goro.v1i1.6649.
Zakiyah, Nisa Ul, Vina Ameera, Anggina Elsa Ritonga, Nur Aisah, Sindi Awwaliyah Lingga, and Rizki Akmalia. “Penggunaan AI Dalam Dunia Pendidikan.” Mahira 4, no. 1 (2024): 1–16. https://doi.org/10.55380/mahira.v4i1.557.
