Pengaruh Penggunaan Geoboard terhadap Pemahaman Konsep Sudut pada Siswa SD

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran geoboard terhadap pemahaman konsep sudut pada siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV sekolah dasar. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media geoboard dapat meningkatkan pemahaman konsep sudut pada siswa karena siswa dapat belajar secara lebih konkret dan interaktif. Geoboard membantu siswa memvisualisasikan pembentukan sudut, jenis-jenis sudut, serta pengukuran sudut dengan lebih mudah. Oleh karena itu, penggunaan media geoboard dinilai efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika khususnya materi sudut pada siswa sekolah dasar.