Hubungan Mata Kuliah Penulisan Karya Ilmiah dengan Kemampuan Menulis Rumusan Masalah, Tujuan Penelitian, dan Manfaat Penelitian Oleh Mahasiswa Semester III Grup A IAKN Tarutung Tahun 2025

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menentukan hubungan antara penguasaan Mata Kuliah Penulisan Ilmiah dan kemampuan mahasiswa dalam menyusun Pertanyaan Penelitian, Tujuan Penelitian, dan Manfaat Penelitian di IAKN Tarutung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi. Instrumen penelitian berupa kuesioner yang terdiri dari 12 pernyataan untuk variabel penguasaan Mata Kuliah Penulisan Ilmiah dan 12 pernyataan untuk variabel keterampilan menulis unsur-unsur penelitian (Formulasi Masalah, Tujuan, dan Manfaat). Kuesioner dibagikan kepada 36 responden. Hasil menunjukkan bahwa tingkat penguasaan Mata Kuliah Penulisan Ilmiah berada pada kategori baik dengan persentase 83%, sementara kemampuan mahasiswa dalam menulis Masalah Penelitian, Tujuan, dan Manfaat berada pada kategori baik dengan persentase 76%. Hasil analisis korelasi momen produk menunjukkan nilai rxy sebesar 0,72 (72%), yang berarti terdapat hubungan positif dan signifikan antara penguasaan Kursus Penulisan Ilmiah dan keterampilan menulis mahasiswa. Berdasarkan pengamatan di kelas Semester III Kelompok F, juga ditemukan bahwa meskipun secara umum berada dalam kategori baik, sekitar 75% mahasiswa masih memerlukan bimbingan intensif dalam menyelaraskan formulasi masalah dengan tujuan penelitian. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penguasaan Kursus Penulisan Ilmiah berkontribusi secara signifikan terhadap kemampuan mahasiswa dalam mengembangkan kerangka penelitian awal yang berkualitas di IAKN Tarutung.