Hubungan Mata Kuliah Penulisan Karya Ilmiah dengan Kemampuan Menulis Hasil Penelitian Oleh Mahasiswa Semester III Grup D IAKN Tarutung Tahun 2025

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pengajaran penulisan karya ilmiah dengan kemampuan menulis hasil penelitian mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Instrumen penelitian berupa angket yang terdiri atas 10 butir pernyataan untuk variabel pengajaran penulisan karya ilmiah dan 10 butir pernyataan untuk variabel kemampuan menulis hasil penelitian. Angket disebarkan kepada 35 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengajaran penulisan karya ilmiah berada pada kategori baik dengan persentase sebesar 82%, sedangkan kemampuan menulis hasil penelitian berada pada kategori baik dengan persentase sebesar 78%. Hasil analisis korelasi Product Moment menunjukkan nilai rxy sebesar 70%, yang berarti terdapat hubungan positif dan signifikan antara pengajaran penulisan karya ilmiah dengan kemampuan menulis hasil penelitian.  Berdasarkan observasi di kelas Grup F Semester III, ditemukan juga bahwa 78% mahasiswa dan mahasiswi masih mengalami kesulitan dalam menuliskan hasil penelitian. Hanya sebagian kecil mahasiswa yang mampu menyusun hasil penelitian secara jelas, objektif, dan sesuai struktur ilmiah. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kualitas pengajaran penulisan karya ilmiah berpengaruh terhadap kemampuan mahasiswa dalam menulis hasil penelitian.