Pengalaman Komunikasi Antar Budaya pada Mahasiswa dalam Menghadapi Gegar Budaya di Provinsi Jawa Barat(Studi Fenomenologi Peserta Pertukaran Mahasiswa Merdeka Angkatan 2 Universitas Telkom)
Kata Kunci:
Pengalaman Komunikasi Peserta, Komunikasi Antar Budaya, Gegar Budaya, Pertukaran Mahasiswa MerdekaAbstrak
Pertukaran Mahasiswa Merdeka atau sering disingkat dengan PMM merupakan salah satu program dari MBKM berupa program pertukaran pelajar oleh mahasiswa di Indonesia untuk merasakan pengalaman belajar di luar kampus asal selama satu semester. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengalaman, konsep komunikasi, dan makna komunikasi antar budaya pada peserta Pertukaran Mahasiswa Merdeka Angkatan 2 Universitas Telkom. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi fenomenologi Edmund Husserl dan menggunakan paradigma konstruktivisme. Subjek yang diteliti adalah peserta PMM2 TEL-U yang mengalami gegar budaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gegar budaya dan kebudayaan merupakan hal penting yang harus dilalui oleh setiap peserta sejak dini serta terlibat langsung dalam pembelajaran budaya. Namun, para peserta yang mengikuti program ini menganggap bahwa gegar budaya hanya sekedar bentuk perasaan terkejut ketika individu berada di lingkungan yang baru. Walaupun, gegar budaya meliputi segala permasalahan di berbagai bidang karena budaya merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan manusia. Pada penelitian ini, peneliti menemukan beberapa konsep seperti perbedaan budaya, belajar budaya, tantangan komunikasi, adaptasi lingkungan serta perubahan sikap dan perilaku. Komunikasi yang dilakukan oleh peserta menggunakan komunikasi verbal dengan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar serta memahami perbedaan bahasa. Sedangkan secara non verbal yang diterapkan berupa perubahan sikap dan perilaku sebagai wujud toleransi akan keberagaman budaya serta mempelajari terkait kebudayaan tersebut. Melalui komunikasi ini, peserta memahami mengenai makna pengalaman khususnya di provinsi Jawa Barat.
Unduhan
Referensi
Budyatna, Muhammad. (2015). Teori-Teori Mengenai Komunikasi Antar-Pribadi. Jakarta: Prenamedia Group.
Busti, F. L (2019). Memahami Pendekatan Positivis, Konstruktivis, dan Kritis dalam Metode Penelitian Komunikasi. Communique, 2(1), 1-8, http://ejurnal.stikmedan.ac.id/index.php/JIKQ/article/view/27.
Chatra, Emeraldy. (2023). Pengalaman Komunikasi Untuk Analisis Fenomenologi Komunikasi. Padang: Sekolah Komunikasi Limau Manis.
Creswell, J. W.. (2015). Penelitian Kualitatif dan Desain Riset : Memilih Data Di Antara Lima Pendekatan (S. Z. Qusdy (ed.); Indonesia). Pustaka Pelajar.
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2023). Sosialisasi Pendaftaran Pertukaran Mahasiswa Merdeka Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka Tahun 2023. Jakarta: Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM).
Hafiar, Hanny. (2012). Problematika Atlet Penyandang Cacat, Studi Komunikasi Mengenai Kompleksitas Komunikasi Atlet Penyandang Cacat. Bandung: UNPAD Press.
Hall, E.T. (1973). The Silent Languange. Anchor Books, New York: AchorPress.
Handini, D. P. (2023). Ragam Program Kampus Merdeka. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Hardani, Auliya, N. H., Biotech, G.C., Andriani, H. Fardani, R. A., Ustiawaty, J., Utami, E.F., Apt, M.F., Sukmana, D.J., & Istiqomah , R. R. (n.d). Metode Penelitian Kualitatif &Kuantitatif. Pustaka Ilmu.
Hardjana, A.M. (2003). Komunikasi Intrapersonal dan Interpersonal. Kanisius.
Juddi, Moh Faidol., dkk. (2019). Communication and Information Beyond Boundaries. AKSEL MEDIA AKSELERASI.
Kriyantono, R. (2007). Teknik Praktis Riset Komunikasi : Disertai Contoh Praktis Riset Media, Public Relations, Advertising, Komunikasi Organisasi, Komunikasi Pemasaran (2nd ed.) Kencana.
Kuswarno, E. (2009). Metodologi Penelitian Komunikasi Fenomenologi : Konsepsi, Pedoman, dan Contoh Penelitiannya. Widya Padjadjaran.
Liliweri, A. (2007). Makna Budaya dalam Komunikasi AntarBudaya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Littlejohn, Stephen W. Foss, Karen A. (2009). Encyclopaedia of Communication Theory, United States of America: SAGE Publication, Inc.
Miles, Matthew. B. Huberman, Michael. Saldana, Johnny. (1994). Qualitative Data Analysis. SAGE Publication, Inc.
Milyane, Tita Melia., dkk. (2023). Komunikasi Antarbudaya. Widina Media Utama.
Moleong, L. J. (2021). Metodologi Penelitian Kualititatif. PT. Remaja Rosdakarya.
Moustakas, Clark. (1994). Phenomenological Research Method. London: Sage Publications.
Mulyana, D. (2001). Komunikasi Antarbudaya. Remaja Rosdakarya.
Mulyana, D. (2005). Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar . PT. Remaja Rosdakaya..
Mulyana, D. (2019). Pengantar Komunikasi Lintas Budaya Menerobos Era Digital dengan Sukses. Remaja Rosdakarya.
Mulyana, D., & Rakhmat, J. (2014). Komunikasi AntarbBudaya Panduan Berkomunikasi Dengan Orang-Orang Berbeda Budaya. Remaja Rosdakarya.
Mulyana, D., & Solatun. (2007). Metode Penelitian Komunikasi : Contoh-Contoh Penelitian Kualitatif dengan Pendekatan Praktis. Remaja Rosdakarya.
Mulyana, D., (2012). Cultures and Communications An Indonesian Scholar’s Perspective. Remaja Rosdakarya.
Murdiyanto, E. (2020). Metode Penelitian Kualitatif (Teori dan Aplikasi Disertai Contoh Proposal). In Bandung: Rosda Karya. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat UPN “Veteran” Yogyakarta Press.
Oberg, K. (1960). Symptoms of Culture Shock. Practical Antropology, 177-182.
Pawito. (2007). Penelitian Komunikasi Kualitatif (1st ed.). LKiS.
Priyatni, Endah Tri. (2020). Pemanfaatan NVivo Dalam Penelitian Kualitatif. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LP2M).
Ridwan, Beni Aang. (2016). Komunikasi Antarbudaya. Bandung: CV Pustaka Setia.
Rofiah. (2023). Metode Penelitian Fenomenologi. Malang: PT Literasi Nusantara Abadi Group.
Samovar, L., Porter, R., & Mc Daniel, E. (2014). Komunikasi Lintas Budaya. Jakarta: Salemba Humanika.
Schutz, Alfred. (1972). The Phenomenology of the Social World. London: Heinemann Educational Book.
Tatang. (2016). Dinamika Komunikasi. Pustaka Setia.
Tilburg, Miranda van. Vingerhoets, Ad (eds.). (2005). Psychological Aspects of Geographical Moves: Homesickness and Acculturation Stress. Amsterdam University Press: Amsterdam Academic Archive.
Ting-Toomey, S. (1999). Communicating Across Cultures. New York: Guilford Press.
Jurnal :
Adha, Muhammad Mona. (2015). “Pendidikan Kewarganegaraan Mengoptimalisasikan Pemahaman Perbedaan Budaya Warga Masyarakat Indonesia di Era Globalisasi”. Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi. 14(2), 1-10.
Afra, Afifa. (2023). “Pengalaman Komunikasi Lintas Budaya Peserta Pertukaran Mahasiswa Merdeka di Kora Selatan Studi Fenomenologi Mengenai Pengalaman Komunikasi Peserta Pertukaran Mahasiswa Indonesia di Ajou University, Korea Selatan Periode Musim Gugur 2022”. Jurnal Manajemen Komunikasi. 1(4), 129-154.
Alawi, Dindin. Ahmad, Nurwadjah. Suhartini, Andewi. (2022). “Pendidikan Karakter Melalui Konsep Budaya Islami dan Sekolah Ramah Anak di SMP Islam Cendekia Cianjur”. Jurnal Pendidikan dan Konseling. 4(3), 2514-2520.
Ananda, Lingga Detia. Sarwoprasodjo, Sarwititi. “Pengaruh Hambatan Komunikasi Antarbudaya Suku Sunda dengan Non-Sunda Terhadap Efektivitas Komunikasi”. Jurnal Komunikasi Pembangunan. 15(2), 144-160.
Anwar, Rostini. (2018). “Hambatan Komunikasi Antarbudaya di Kalangan Pelajar Asli Papua dengan Siswa Pendatang di Kota Jayapura”. Jurnal Common. 2(2), 139-149.
Aprila, Bebi Sintia. (2024). “Pengalaman Komunikasi Antar Budaya Tahun 2022-2023 (Studi Fenomenologi Komunikasi Antarbudaya Pertukaran Mahasiswa Merdeka Medan Dalam Melaksanakan Adaptasi di Universitas Amikom Yogyakarta)”. Universitas Medan Area. 1-98.
Banunaek, Pricha Cornelia. Aloysius, Liliweri. Manafe, Dj. Yermia. (2021). “Pengalaman Komunikasi Kelompok (Kajian Fenomenologi pada Kelompok Pemuda Jemaat Pniel Sikuman”. Jurnal Ilmu Komunikasi. 10(2), 159-168.
Cahyono, Hery Bambang. (2018). “Hambatan Komunikasi Antarbudaya Mahasiswa Thailand di Jember”. Jurnal Ilmu Komunikasi MEDIAKOM. 1(2), 114-128.
Cupsa, Ioana. (2018). “Culture Shock and Identity”. Transactional Analysis Journal. 48(42), 181-191.
Devinta, Marshellena. Hidayah, Nur. Hendrastomo, Grendi. (2015). “Fenomena Culture Shock (Gegar Budaya) pada Mahasiswa Perantauan di Yogyakarta”. E-Societes: Jurnal Pendidikan Sosiologi. 5(3), 1-15.
Dianto, Icol. (2019). “ Hambatan Komunikasi Antar Budaya (Menarik Diri, Prasangka Sosial dan Etnosentrisme”. Jurnal HIKMAH. 13(2), 185-204.
Fitriyani, Andi. (2018). “Fenomena Komunikasi Multikultural di Kota Ambon”. Jurnal Dialetika: Jurnal Pemikiran Islam dan Ilmu Sosial. 11(1), 56-72.
Freslialdo, Chhivly. Hana, Ferly Tanggu. Nara, Maria Yulita. (2023). “Pengalaman Komunikasi Antar Budaya Peserta Pertukaran Mahasiswa Merdeka”. Jurnal Mahasiswa Komunikasi. 3(1), 96-114.
Hanafy, Muh., Sain. (2014). Konsep Belajar dan Pembelajaran”. Jurnal Lentera Pendidikan. 17(1), 66-79.
Hardiansyah, A. (2013). “Teori Pengetahuan Edmund Husserl”. 15(2), 228-238.
Hasibuan, Effiati Juliana. Muda, Indra. (2017). “Komunikasi Antar Budaya pada Etnis Gayo dengan Etnis Jawa”. Jurnal SIMBOLIKA. 3(2), 106-113.
Heryadi, Hedi. Silvana, Hana. (2013). “Komunikasi Antarbudaya dalam Masyarakat Multikultur”. Jurnal Kajian Komunikasi. 1(1), 95-108.
Hidayat, Zaki. Suminar, Jenny Ratna, Prasanti, Ditha. “Pengalaman Komunikasi Adaptasi Mahasiswa Minangkabau (Studi Fenomenologi Mengenai Komunikasi Adaptasi Mahasiswa Minangkabau Program Studi di Luar Kampus Utama Universitas Padjadjaran Pangandaran)”. Komunikologi: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi. 19(2), 75-84.
Iskandar, Dadan. (2004). “Identitas Budaya Dalam Komunikasi Antar Budaya: Kasus Etnik Madura dan Etnik Dayak”. Jurnal Masyarakat dan Budaya. 6(2), 119-140.
Jefriyanto, dkk. (2020). “Culture Shock dalam Komunikasi Lintas Budaya pada Mahasiswa”. Jurnal Politikom Indonesiana: Kajian Ilmu Pemerintahan, Ilmu Politik, dan Ilmu Komunikasi. 5(1), 175-195.
Julianto, I Nyoman Larry. (2016). “Keterlibatan Simbol Tradisi Sebagai Stimulus bagi Anak-Anak dalam Proses Mempelajari Budaya Bali”. Jurnal SOSIOHUMANIKA: Pendidikan Sains Sosial dan Kemanusiaan. 9(2), 249-268.
Karmilah. Sobarudin. (2019). “Konsep dan Dinamika Komunikasi Antarbudaya di Indonesia”. Jurnal Dakwah dan Komunikasi. 4(1), 41-56.
Khoirunnisa, Yusnia. Soemantri, Nathalia Perdhani. (2019). “Fenomena Gegar Budaya pada Warga Negara Perancis yang Bekerja di Jakarta”. 21(2), 254-261.
Krzaklewska, Ewa. Skorska, Paulina. (2013). “Culture Shock during The ERASMUS Exchange – Determinants, Processes, Prevention”. The ERASMUS Phenomenon – Symbol of New European Generation. 105-126.
Lado, Maria Kartikawati. (2019). “Peran Komunikasi Lintas Budaya Terhadap Proses Adaptasi Mahasiswa Luar Pulau Jawa di Universitas Ciputra”. Skripsi Marketing Communication International Business Management. Universitas Ciputra. Surabaya.
Liliweri, Alo. Nara, Maria Yulita. Swan, Maria V.D.P. (2022). “Gegar Budaya di Era New Normal”. Jurnal Communio: Jurnal Ilmu Komunikasi. 11(2), 193-205.
Maizan, S. H., dkk. (2020). “Analytical Theory: Gegar Budaya (Culture Shock)”. PSYCHO IDEA, 147-154.
Maldani, Daulat Ilmi. (2021). “Pengalaman Komunikasi Lintas Budaya Mahasiswa Undergraduate Indonesia di Belanda”. 1(1), 79-89.
Mardhiani, Nur Laili. (2015). “Memahami Pengalaman Komunikasi Warga Multietnis”. 12(1), 16-25.
Marzali, Amri. (2014). “Memajukan Kebudayaan Nasional Indonesia”. 26(3), 251-265.
Mellani, D. (2014). “Komunikasi Lintas Budaya di Institusi Pendidikan Studi Kasus: Perguruan Tinggi Mayoritas Mahasiswa Tianghoa dengan Pengajar Pribumi”. Sociae Polities. 192-193.
Muchtar, Khoiruddin. Koswara, Iwan. Setiaman, Agus. (2016). “Komunikasi Antar Budaya Dalam Perspektif Antropologi”. Jurnal Manajemen Komunikasi. 6(1), 1083-1091.
Muhammad, A. D., dkk. (2023). “Stop Perundungan, Mari Kita Berteman!” Penyuluhan dan Edukasi Anti Perundungan Untuk Siswa Sekolah Dasar. KACANEGARA Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 3-7.
Ningsih, Indah Wahyu. Mayasari, Annisa. Ruswandi, Uus. (2022). “Konsep Pendidikan Multikultural di Indoenesia”. Jurnal; Edusmaspul: Jurnal Pendidikan. 16(1), 25-36.
Normadaniyah. Sanusi. Shadiqien, Shen. (2020). “Peran Komunikasi Lintas Budaya Dalam Fungsi Sosial (Studi Kasus Alumni Mahasiswa Pertukaran Pelajar Uniska Banjarmasin Tahun 2019”. Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB. 96-114.
Nugraha. A. (2018). “Interaksi Struktur Dan Agency: Studi Kasus Migrasi Pendidikan Mahasiswa. Interaksi Struktur Dan Agency: Studi Kasus Migrasi Pendidikan Mahasiswa Perempuan Luar Jawa Ke, 2-5.
Nugroho, Adi Bagus. Lestari, Puji. Wiendijarti, Ida. (2012). “Pola Komunikasi Antarbudaya Batak dan Jawa di Yogyakarta”. Jurnal Komunikasi. 1(5), 403-418.
Nurhadi, Zikri Fachrul., dkk. (2024). “Pengalaman Komunikasi Program MSIB MBKM Bagi Mahasiswa”. Jurnal Digital Media & Relationship. 6(1), 9-18.
Nuzuli, Ahmad Khairul, Astria, Kadek Kiki. (2021). Pembelajaran On Line di Perguruan Tinggi: Analisis Hambatan Komunikasi”. Jurnal Bina’ Al-Ummah. 16(1), 25-36.
Pramudiana, Inosensia Dini. Setyorini, Theresia Dewi. “Hubungan Antara Gegar Budaya Dengan Penyesuaian Sosial Siswa Papua di Magelang”. Jurnal PRAXIS. 1(2), 125-138.
Rahmawati, Rafika. (2018). “Teams Games Tournament (TGT) sebagai Strategi Mengaktifkan Kelas dengan Mahasiswa yang Mengalami Hambatan Komunikasi. Jurnal Pendidikan Khusus. 14(2), 70-76.
Santoso, A., & Nurisman, E. (2022). “Analisis Hukum dalam Pencegahan Tindak Pidana Kesusilaan Eksibionis”. Media Keadilan: Jurnal Ilmu Hukum, 13(1), 176-201.
Sawitri, Erwin. Astiti, Made Sumiati, Fitriani, Yessi. (2019). “Hambatan dan Tantangan Pembelajaran Berbasis Tekonologi Informasi dan Komunikasi”. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang. 202-213.
Sembada, Widhiadi Yoga. Melinda, Adella. Sutowo, Irpan Ripa’i. (2022). “Hambatan Komunikasi Organisasi Mahasiswa Selama Masa Pembelajaran Jarak Jauh pada Perguruan Tinggi di Jakarta”. Jurnal Pustaka Komunikasi. 5(2), 218-232.
Simajuntak, Diana. Fitrianan, Rina. (2020). “Gegar Budaya Adaptasi, dan Konsep Diri Sumber Daya Manusia Pariwisata dalam Menyongsong Era New Normal”. Jurnal Society. 8(2), 427-443.
Siregar, Astrid Oktaria A. Kustanti, Erin Ratna. (2018). “Hubungan Antara Gegar Budaya dengan Penyesuaian Diri pada Mahasiswa Bersuku Minang di Universitas Diponegoro”. Jurnal Empati. 7(2), 48-65.
Siregar, Rezky Sulhana. (2022). “Fenomena Gegar Budaya dan Adaptasi Budaya Mahasiswa Sumatera Utara di Yogyakarta”. Universitas Islam Indonesia. 1-99.
Suryani, Wahidah. (2013). “Komunikasi Antarbudaya yang Efektif”. Jurnal Dakwah Tabligh. 14(1), 91-100.
Suryani, Wahidah. (2013). “Komunikasi Antarbudaya: Berbagi Budaya Berbagi Makna”. Jurnal Farabi. 10(1), 1-14.
Supriadi. (2015). “Perkembangan Fenomenologi pada Realitas Sosial Mayarakat dalam Pandangan Edmund Husserl”. Jurnal SCRIPTURA. 5(2), 52-61.
Swallow, Deborah. Tomalin, Barry. (2022). “Culture Shock and Student Engagement”. Training, Language, and Culture Journal. 6(2), 35-44.
Syamaun, Syukri. (2019). “Pengaruh Budaya Terhadap Sikap dan Perilaku Keberagaman”. Jurnal At-Taujih: Bimbingan dan Konseling Islam. 2(2), 81-95.
Wahyudi, Andri. (2015). “Konflik, Konsep Teori, dan Pembahasan”. Jurnal PUBLICIANA. 8(1), 1-15.
Wahyutama. Maulani, Safira. (2022). “Gegar Budaya dan Strategi Adaptasi Budaya Mahasiswa Perantauan Minang di Jakarta”. Jurnal Konvergensi. 3(2), 377-391.
Wihardit, Kuswaya. (2010). “Pendidikan Multikultural: Suatu Konsep, Pendekatan, dan Solusi”. Jurnal Pendidikan. 11(2), 95-105.
Xia, Junzi. (2009). “Analysis of Impact of Culture Shock on Individual Psychology”. International Journal of Psycological Studies. 1(2), 97-101.
Zhou, Yuefang. Jindal-Snape, Divya. John Todman & Keith. (2008). “Theoritical Models of Culture Shock and Adaptation in International Students in Higher Education”. Studies in Higher Education Journal. 33(1), 63-75.
Peraturan dan Undang-Undang :
Indonesia, K. P. (2013). Permendikbud Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknolog Hui Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Website :
Syifa, V. R. (2022, Desember 28). Cerita Kampus Merdeka. Dipetik Desember 28, 2023, dari Pengalaman Pertamaku Mengikuti PMM: https://cerita.kampusmerdeka.kemdikbud.go.id/detail/pengalaman-pertamaku-mengikuti-pmm
