Perkembangan Masa Dewasa Awal, Madya, dan Akhir dalam Tinjauan dan Respon Pelayanan Pendidikan Agama Kristen
Kata Kunci:
Perkembangan Masa Dewasa, Respon Pelayanan, Pendidikan Agama KristenAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk memahami karakteristik perkembangan pada masa dewasa awal, madya, dan akhir, serta meninjau bagaimana Pelayanan Pendidikan Agama Kristen (PAK) dapat memberikan respons yang tepat dan relevan. Latar belakang penelitian ini adalah masih minimnya perhatian PAK terhadap kelompok usia dewasa dibandingkan dengan anak dan remaja, padahal orang dewasa juga membutuhkan penguatan iman dan pembinaan karakter yang berkesinambungan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka. Pendekatan ini dilakukan dengan mengumpulkan, membaca, dan menganalisis secara komprehensif berbagai literatur teoretis, termasuk buku psikologi perkembangan dan jurnal ilmiah PAK, untuk mendapatkan gambaran utuh dinamika setiap tahapan dewasa. Hasil menunjukkan bahwa setiap fase dewasa memiliki kebutuhan berbeda: Dewasa Awal (20-40 tahun) membutuhkan peneguhan iman dan pembentukan karakter untuk membangun fondasi hidup yang kokoh. Dewasa Madya (40-60 tahun) memerlukan penguatan mental dan stabilitas spiritual untuk menghadapi tekanan keluarga dan krisis paruh baya. Sementara Dewasa Akhir (60 tahun ke atas) membutuhkan penyertaan Tuhan, penghiburan, dan pendampingan spiritual intensif di tengah penurunan fisik dan rasa kehilangan. Oleh karena itu, PAK harus bersifat holistik dan adaptif dengan strategi pelayanan yang disesuaikan untuk setiap tahap.
Unduhan
Referensi
Berasa, Tiurma, Satia Febrianty Banurea, Dewi Clara Simanjuntak, Kristiel Mega Simbolon, Wasti Juliana Hutabarat, and Edom Sibagariang. “Membangun Kehidupan Beriman Melalui Pendidikan Agama Kristen Di Lingkungan Dewasa Dan Keluarga.” Jurnal Trust Pentakosta 1, no. 1 (2024).
Bessie, Barbara Green Winslet, Neti Saekoko, and Andrian Wira Syahputra. “Pendidikan Agama Kristen Dan Identitas Generasi Z: Studi Tentang Pengaruh Budaya Populer Terhadap Pemahaman Nilai-Nilai Kristiani.” Berkat: Jurnal Pendidikan Agama dan Katolik 2, no. 2 (2025): 58–71.
Creswell, John W. Reseach Design (Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, Dan Campuran). Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2019.
Herawati, Kristina. “Pentingnya Pendidikan Agama Kristen (PAK) Bagi Etiket Pergaulan Anak.” Scripta 2, no. 2 (2016): 56–67.
Nurhazlina Mohd. Ariffin, Miftahul Jannah, Siti Rozaina Kamsani. “Perkembangan Usia Dewasa.” Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak 7, no. 2 (2021): 114.
Rantung, Djoys Anneke. “Pendidikan Agama Kristen Dalam Kehidupan Masyarakat Majemuk.” Yogyakarta : Lintang Rasi Aksara Books, 2017.
Shofa, Marwatu. “Gambaran Psikologis Celebrity Worship Pada Dewasa Awal: Studi Kasus Mahasiswa Penggemar Korean Pop.” Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2017.
Simatupang, Hasudungan, Ronny Simatupang, S Th, Tianggur Medi Napitupulu, S Pak, and others. Pengantar Pendidikan Agama Kristen. Yogyakarta: Penerbit Andi, 2020.
Siregar, Fikrah Khairani, and Efi Brata Madya. “Pernikahan Dini Dalam Pengembangan Masyarakat: Kajian Konteks Kesejahteraan Sosial Di Desa Binanga Kecamatan Barumun Tengah.” Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial 5, no. 4 (2024): 957.
