Peran Guru dalam Membentuk Karakter Siswa di Sekolah
Kata Kunci:
Peran Guru, Karakter Siswa, Pendidikan Karakter, SekolahAbstrak
Pembentukan karakter siswa merupakan salah satu tujuan utama pendidikan di sekolah. Guru memiliki peran sentral dalam membentuk karakter melalui keteladanan, pembiasaan, bimbingan, dan interaksi edukatif di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam menanamkan nilai-nilai karakter kepada siswa serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat proses tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan sebagai teladan, motivator, fasilitator, dan pembimbing dalam membentuk sikap disiplin, tanggung jawab, kejujuran, dan kerja sama pada siswa. Faktor pendukung pembentukan karakter meliputi kompetensi guru, lingkungan sekolah yang kondusif, program pembiasaan, dan kerja sama orang tua. Sementara itu, faktor penghambat yang ditemukan antara lain kurangnya keteladanan di rumah, pengaruh media digital, pergaulan negatif, serta minimnya fasilitas atau program karakter di sekolah. Penelitian ini menegaskan bahwa pembentukan karakter siswa membutuhkan sinergi antara guru, sekolah, keluarga, dan lingkungan agar nilai-nilai positif dapat berkembang secara optimal.
Unduhan
Referensi
Aqib, Z. (2011). Pendidikan karakter: Membangun perilaku positif pada anak. Bandung: Yrama Widya.
Asmani, J. M. (2012). Buku panduan pendidikan karakter. Jogjakarta: Diva Press. (Dalam Nugroho, 2012).
Gulo, A. (2023). Revitalisasi budaya di era digital dan eksplorasi dampak media sosial terhadap dinamika Sosial-Budaya di tengah masyarakat. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD), 3(3).
Bandura, A. (1977). Social learning theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Bronfenbrenner, U. (1979). The ecology of human development: Experiments by nature and design. Cambridge: Harvard University Press.
Kemendiknas. (2010). Pengembangan pendidikan budaya dan karakter bangsa. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional.
Lickona, T. (1991). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. New York: Bantam Books.
Nugroho, R. (2012). Pendidikan karakter dalam perspektif teori dan praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Sardiman, A. M. (2011). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Jakarta: RajaGrafindo Persada
Sudjana, N. (2009). Dasar-dasar proses belajar mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sukardi. (2014). Metodologi penelitian pendidikan: Kompetensi dan praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara.
Suyanto. (2010). Urgensi pendidikan karakter. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional.
