Transformasi Pendidikan di Era Globalisasi: Menuju Sistem yang Humanis dan Berdaya Saing
Kata Kunci:
Transformasi Pendidikan, Globalisasi, Pendidikan Humanis, Daya Saing, Karakter, Teknologi PendidikanAbstrak
Globalisasi dan kemajuan teknologi digital membawa dampak besar terhadap sistem pendidikan di seluruh dunia, termasuk Indonesia. Pendidikan dituntut tidak hanya menghasilkan lulusan yang kompetitif secara global, tetapi juga memiliki nilai-nilai kemanusiaan dan karakter yang kuat. Artikel ini membahas arah transformasi pendidikan di era globalisasi menuju sistem yang humanis dan berdaya saing. Penelitian ini menggunakan metode kajian pustaka dengan menelaah berbagai literatur dan hasil penelitian terbaru. Hasil kajian menunjukkan bahwa transformasi pendidikan perlu menekankan keseimbangan antara penguasaan kompetensi abad ke-21 dan penguatan nilai- nilai humanis. Pendidikan humanis menjadi dasar penting untuk membentuk generasi yang cerdas, beretika, dan adaptif terhadap perubahan global.
Unduhan
Referensi
Agustina, L. T. (2022). Pendidikan humanis: Antara cita-cita dan realitas. Yogyakarta: Bintang Pustaka Madani.
Boiliu, N. I. (2023). Pendidikan humanis dalam sekolah berbasis agama. Jakarta: Universitas Kristen Indonesia Press.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Strategi transformasi pendidikan nasional 2020–2024. Jakarta: Kemendikbudristek.
Sutiapermana, A., Rahayu, N., & Nugroho, D. (2025). Sistem pendidikan di Indonesia: Arah baru pembelajaran abad ke-21. Bandung: Yayasan Cendekia Mulia Mandiri.
Wahyudi, A. (2023). Penguatan pendidikan karakter di era globalisasi. Malang: Literasi Nusantara.
Yuliani, D., & Pramesti, F. (2024). Inovasi kurikulum dan pembelajaran di era digital. Surabaya: Pustaka Aksara.
Zulfa, M., & Rahman, T. (2021). Humanisme dan transformasi pendidikan Indonesia. Bandung: CV Inti Media.
