Dakwah Transformatif Berbasis Literasi Digital: dari Model Normatif Menuju Advokasi Sosial
Kata Kunci:
Dakwah Transformatif, Literasi Digital, Keadilan Sosial, Komunikasi KeagamaanAbstrak
Transformasi dakwah di era digital menuntut pergeseran paradigma dari model normatif yang berorientasi pada ritual dan teks ke arah dakwah transformatif yang lebih responsif terhadap isu-isu sosial. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan bentuk operasionalisasi dakwah transformatif melalui literasi digital, (2) menganalisis perbedaan karakteristik dakwah normatif dan transformatif dalam konteks era digital, serta (3) mengkaji peran dakwah digital sebagai instrumen perubahan sosial yang berkeadilan dan inklusif. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif-kritis, penelitian ini menerapkan metode analisis wacana kritis terhadap konten dakwah digital, wawancara mendalam dengan dai, serta observasi partisipatif pada komunitas dakwah berbasis advokasi sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dakwah transformatif berbasis literasi digital mampu memperluas jangkauan audiens lintas ruang, waktu, dan kelas sosial, serta mendorong partisipasi jamaah dalam produksi dan distribusi pesan keagamaan. Temuan juga memperlihatkan bahwa dakwah digital yang terintegrasi dengan isu keadilan sosial, kesetaraan gender, dan pemberdayaan komunitas dapat meningkatkan kesadaran kritis masyarakat. Kebaruan penelitian ini terletak pada integrasi konsep dakwah transformatif dengan literasi digital sebagai medium advokasi sosial yang tidak hanya memperkuat otoritas agama dalam ruang publik virtual, tetapi juga berfungsi sebagai katalis perubahan struktural. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan teori komunikasi keagamaan sekaligus menawarkan model praktis dakwah digital yang adaptif, inklusif, dan berdaya ubah sosial.
Unduhan
Referensi
Abdullahi, I., and A. Abdullahi. “Islamic Da'wah in Contemporary Muslim Society: The Use of Information Communication Technology (ICT).” International Journal of Modern Islamic Studies 4, no. 1 (2025): 22–39.
Aeni, Nur, and Mohamad Sobirin. “Digital Religion and Da’wah in the Age of Social Media: Opportunities and Challenges.” Journal of Islamic Communication and Society 7, no. 2 (2023): 115–132.
Agung, R. M., N. D. Wulandari, and R. Anjani. “Transformation of Muhammadiyah's Da'wah in the Digital Era: Progressive-Digital Da'wah Model as an Innovation of the Progressive Islamic Movement.” Bulletin of Islamic Information Studies 3, no. 2 (2025): 87–104.
Albana, Hasan. “Da’wah in International Publications: Bibliometric Analysis of Scopus Database.” Jurnal Ilmu Dakwah 42, no. 2 (2022): 174–190.
Aziza, N., Z. Zuhdiyah, and A. Karolina. “Transformative Islamic Education: Concepts, Foundations, and Objectives.” Jurnal Syaikhuna 7, no. 1 (2025): 15–34.
Febrianto, M., and A. Muhid. “Digital Da’wah for Generation Z: Strategies and Challenges in Building Spiritual Awareness.” Journal International Dakwah and Communication 5, no. 1 (2025): 35–51.
Hidayat, Y. F., and N. Nuri. “Transformation of Da'wah Methods in the Social Media Era: A Literature Review on the Digital Da'wah Approach.” Indonesian Journal of Islamic Studies 12, no. 2 (2024): 101–118.
Hidayatullah, R. “The Continuity of Normative Da’wah in Indonesian Muslim Society.” Journal of Islamic Studies 30, no. 4 (2021): 415–430.
Karim, N., and F. Abdullah. “Revisiting Normative Da’wah in the Era of Social Transformation.” Al-Jami’ah: Journal of Islamic Studies 59, no. 2 (2021): 251–273.
Karimullah, S. S. “The Influence of Humanist Da'wah in Social Transformation and Social Change in Muslim Societies.” Syiar: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam 11, no. 1 (2023): 55–70.
Lubis, Y. M. “Social Change in Contemporary Islamic Community Development through Transformative Da'wah Praxis.” Jurnal Al-Hikmah 32, no. 1 (2025): 77–95.
Nordin, N., et al. “Revitalizing Da'wah Strategy: Roles of Integrated and Holistic Education in the 21st Century.” International Journal of Education and Islamic Studies Research 5, no. 3 (2024): 211–229.
Nur’aena, L. “Transforming Children's Character Education in Islamic Da'wah in the Era of Social Media.” Jurnal Dakwah 18, no. 2 (2023): 145–163.
Nuriana, Z. I., and N. Salwa. “Digital Da'wah in the Age of Algorithm: A Narrative Review of Communication, Moderation, and Inclusion.” Sinergi International Journal of Islamic Studies 2, no. 1 (2024): 22–38.
Purwatiningsih, A. P., and M. E. S. Wibowo. “Transformation of Digital Da'wah as an Instrument for Enhancing Social Welfare.” Jurnal Ilmu Dakwah 44, no. 1 (2024): 25–42.
Rachman, A. “Transformation of Religious Authority in the Digital Era.” Dakwah: Jurnal Ilmu Dakwah (2025).
Rahmawati, R., and M. Mastorat. “Women’s Empowerment and Digital Da’wah: Expanding Muslim Women’s Social Roles.” Meuseuraya: Journal of Islamic Studies 9, no. 2 (2025): 211–229.
Rahman, M. R., and A. Latif. “Transformative Da’wah and Social Justice in Southeast Asia.” Studia Islamika 29, no. 3 (2022): 455–478.
Rawls, John. Justice as Fairness: A Restatement. Cambridge, MA: Harvard University Press, 2001.
Rijal, S., and S. A. Pranajaya. “Islamic Education and Social Justice in Indonesian Democracy.” Journal of Islamic Thought and Civilization 12, no. 2 (2023): 89–108.
Wahid, Abdurrahman, and Lilis Nur’aeni. “Challenges of Transformative Da’wah in the Digital Public Sphere.” International Journal of Islamic Studies and Communication 4, no. 3 (2024): 201–220.
Zahra, A. A., I. Hanifah, and L. Enjelika. “Islamic Digital Literacy and Family Law Advocacy.” Cendekia: Jurnal Studi Islam 17, no. 1 (2025): 55–72.
