Implementasi Metode Kaizen dalam Proses Pembelajaran
Kata Kunci:
Kaizen, Pembelajaran berkelanjutan, PDCAAbstrak
Pembelajaran berkelanjutan merupakan kegiatan yang dilakukan secara beradaptasi dengan perubahan untuk meningkatkan kualitas belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode kaizen dalam proses pembelajaran serta menganalisis dampaknya terhadap siswa dan mutu sekolah. Penelitian dilakukan di SD Negeri Kelayan Selatan 2 pada semester ganjil tahun 2025 dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara terstruktur, observasi tidak langsung, dan dokumentasi nilai siswa sebelum hingga sesudah penerapan kaizen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan metode kaizen melalui siklus PDCA (Plan, Do, Check, Act) secara bertahap dan disesuaikan dengan kondisi siswa. Penerapan ini berdampak pada meningkatnya antusiasme, rasa ingin tahu, dan motivasi belajar siswa, serta mendorong guru untuk lebih reflektif dalam memperbaiki strategi pembelajaran. Secara institusional, penerapan kaizen turut berkontribusi terhadap peningkatan mutu sekolah melalui budaya perbaikan berkelanjutan. Penelitian ini menegaskan bahwa kaizen efektif diterapkan dalam pendidikan dasar karena menekankan konsistensi, refleksi, dan adaptasi terhadap kebutuhan siswa.
Unduhan
Referensi
Afriantoni, Dhea, A.-Z. V., Sari, W., & Nuria. (2025). SIKLUS TQM DALAM PENDIDIKAN:PLANNING, DO, CHECK, ACT DALAM DUNIA PENDIDIKAN,PRINSIP KAIZEN PADA TQM. MANJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan, 5(1), 10–17. https://doi.org/https://doi.org/10.51878/manajerial.v5i4
Afridha, S., Agusta, A. R., & Pratiwi, D. A. (2022). MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP DAN LAMBANGBILANGAN MENGGUNAKAN KOMBINASI MODEL KEARIPAN. https://ppjp.ulm.ac.id/journals/index.php/jikad
Agusta, A. R., & Sa’dijah, C. (2021). Kesiapan Guru Melaksanakan Pembelajaran Berbasis HOTS Ditinjau dariPengetahuan dan Kemampuan Mengemas Perangkat Pembelajaran. https://doi.org/https://doi.org/10.20527/padaringan.v2i1
Biadacz, R. (2024). Application of Kaizen and Kaizen Costing in SMEs. Production Engineering Archives, 30(1), 17–35. https://doi.org/10.30657/pea.2024.30.2
Cheng, C.-C., Huang, K.-H., & Lin, Y.-K. (2023). FACILITATING SUSTAINABLE DEVELOPMENT OF PRESCHOOLS: A SYSTEM THINKING TRAINING PROJECT IN TAIWAN. Problems of Education in the 21st Century, 81(5), 598–611. https://doi.org/10.33225/pec/23.81.598
Duran, V., & Mertol, H. (2020). Kaizen Perspective in Curriculum Development. Asian Journal of Education and Training, 6(3), 384–396. https://doi.org/10.20448/journal.522.2020.63.384.396
Fatkhurrohman, A., & Subawa. (2016). Penerapan Kaizen dalam Meningkatkan Efisiensi dan Kualitas Produk pada Bagian Banbury PT. Bridgestone Tire Indonesia. Jurnal Administrasi Kantor, 4(1), 14–31. https://ejournal-binainsani.ac.id/index.php/JAK/article/view/12
Fauzy, R., Febridiko, E., & Purba, H. H. (2021). Implementasi Metode PDCA di Berbagai Organisasi : Kajian Literatur. In Journal of Industrial and Engineering System (Vol. 2, Nomor 1). https://doi.org/https://doi.org/10.31599/jies.v2i1.460
Fridayanti, A. M., & Wachidah, L. (2022). Siklus PDCA (Plan, Do, Check, Act) untuk Mengurangi Cacat Produk Sosis di PT.Serena Harsa Utama. Bandung Conference Series: Statistics, 2(2), 197–206. https://doi.org/10.29313/bcss.v2i2.3848
Hadi, I. P. (2020). Penelitian Media Kualitatif (S. Nurachma (ed.); 1 ed.). PT RajaGrafinfo Persada. https://repository.petra.ac.id/18895/3/PENELITIAN_MEDIA_KUALITATIF-repository.pdf
Kartika, H. (2020). Lean Kaizen untukMeningkatkan Produktivitas Line Painting pada Bagian Produksi. 22(1), 22–32. https://scholar.googleusercontent.com/scholar?q=cache:DpzWB_1jj4sJ:scholar.google.com/+Penerapan+Lean+Kaizen+untukMeningkatkan+Produktivitas+Line+Painting+pada+Bagian+Produksi+Automotive+dengan+Metode+PDCA&hl=id&as_sdt=0,5
Kathirvel, A. K., Moore, C. P., & Chakravorty, S. (2021). Plan-Do-Check-Act (PDCA) Based Approach to Business Process Mapping. https://www.ieomsociety.org/proceedings/2021india/27.pdf
Lindawati, M. D., & Azwir, H. H. (2021). Peningkatan Efisiensi Tempat Penyimpanan Dokumen dengan Menggunakan Metode 5S dan Siklus PDCA di Industri Farmasi. Jurnal INTECH Teknik Industri Universitas Serang Raya, 7(2), 103–114. https://doi.org/10.30656/intech.v7i2.3605
Ningrum, Y. U. (2023). Penerapan Teknik Kaizen Berbantuan Arena Numbers Game Untuk Meningkatkan Kemampuan Numerasi Siswa Sd Negeri Banjarharjo. Jurnal Muara Pendidikan, 8(1), 40–49. https://doi.org/10.52060/mp.v8i1.1182
Nurhanifah, D., Rachman, A., & Riandy Agusta, A. (2024). STRATEGI EFEKTIF DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN ANAK MENCERITAKAN KEMBALI CERITA YANG DIDENGAR. 4(1), 1–10. https://ppjp.ulm.ac.id/journals/index.php/jikad
Pada, A., Malik, A., Amelia Pembelajaran dari Kaizen, L., Tenri Pada, A., Januar Malik, A., & Hajra Amelia, L. (2021). Pembelajaran dari Kaizen Event di Masa Pandemi Covid 19: Studi Kasus pada Toyota Kalla, Indonesia. https://doi.org/https://doi.org/10.35794/jmbi.v8i3.36021
Putri, S. A., & Suriansyah, A. (2021). MENGEMBANGKAN KOGNITIF ANAK MELALUI MODEL TAKE AND GIVE, MODEL SAVI DAN METODE DRILL PADA ANAK USIA DINI. In Journal (Early Childhood and Family Parenting Journal) (Vol. 1, Nomor 1).
Raodah, Amar, K., & Rusman, M. (2023). PLAN-DO-CHECK-ACTION (PDCA) BASED APPROACH TO REDUCE MACHINE DOWNTIME BY PROPOSING DESIGN OF MACHINE COMPONENT: THE CASE OF A BOTTLED WATER COMPANY. International Journal of Industrial Engineering : Theory Applications and Practice, 30(5), 1228–1245. https://doi.org/10.23055/ijietap.2023.30.5.8543
Rita Fiantika, F., Wasil, M., & Jumiyati, S. (2022). METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF. www.globaleksekutifteknologi.co.id
Samuel, S., & Farrer, H. (2025). Integrating The PDCA Cycle for Continuous Improvement and Academic Quality Enhancement in Higher Education. In Journal of Comparative & International Higher Education (Vol. 17, Nomor 2). https://www.ojed.org/index.php/jcihe/index
Suriansyah, A., Agusta, A. R., & Setiawan, A. (2021). MODEL BLENDED LEARNING ANTASARI UNTUKMENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DANMEMECAHKAN MASALAH. https://ppjp.ulm.ac.id/journals/index.php/jee/article/view/4102
Tılfarlıoğlu, F. Y., & Anwer, J. K. (2017). Integration of Lean method in English Language Teaching and Learning: A New Perspective. Journal of Education and Training Studies, 5(9), 230. https://doi.org/10.11114/jets.v5i9.2625
Yulinda, I. (2025). Menjelajahi Dampak Teknologi Apple Terhadap Efektivitas Pembelajaran : Analisis Tematik Tentang Motivasi , Kolaborasi , dan Produktivitas. 6(2), 1116–1131. https://doi.org/https://doi.org/10.46799/jsa.v6i2.2120
Zaini, P. M., Zaini, P. M., Saputra, N., Penerbit, Y., Zaini, M., Lawang, K. A., & Susilo, A. (2023). Metodologi Penelitian Kualitatif (Nomor May). https://www.researchgate.net/publication/370561417_Metodologi_Penelitian_Kualitatif
