Strategi Penguatan Karakter Peserta Didik di SMPN 1 Karawang Timur dalam Perspektif Pendidikan Global
Kata Kunci:
Penguatan Karakter, Pendidikan Global, SMPN 1 Karawang Timur, Kompetensi Abad 21, Budaya Sekolah, Literasi Global, Pembelajaran Berbasis NilaiAbstrak
Penelitian ini bertujuan menjelaskan berbagai strategi yang digunakan SMPN 1 Karawang Timur dalam memperkuat karakter peserta didik melalui pendekatan pendidikan global. Dalam era globalisasi yang menuntut kemampuan abad ke-21, sekolah diharuskan menanamkan nilai-nilai karakter penting seperti integritas, disiplin, kerja sama, tanggung jawab, dan kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini memakai metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian mengungkap bahwa penguatan karakter dilakukan melalui integrasi nilai karakter dalam kegiatan belajar mengajar, penciptaan budaya sekolah yang positif, optimalisasi kegiatan ekstrakurikuler, serta pengembangan literasi global melalui berbagai program kolaboratif dan pembiasaan penggunaan teknologi secara bijak. Pendekatan tersebut efektif membentuk peserta didik yang berkarakter kuat, adaptif, dan memiliki perspektif global tanpa kehilangan nilai budaya lokal. Temuan ini diharapkan menjadi rujukan bagi sekolah lain dalam mengembangkan strategi karakter di tengah tantangan global.
Unduhan
Referensi
Alia, Nur, and Nursalamah Siagian. 2019. “Strategi Penguatan Karakter Nasionalis Di Kalangan Siswa.” Jurnal Pendidikan Nasional, 190–97.
Ghozali, Solchan. 2020. “Strategi Dalam Pengembangan Karakter Pelajar Pancasila.” Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 16 (2): 200–212.
Gunawan, Heri. n.d. Pendidikan karakter: Konsep dan implementasi (Vol. 1, No. 1). Cv. Alfabeta Hasan, S. H. (2010). Pendidikan karakter berbasis nilai dan etika di sekolah. RajaGrafindo Persada. Koesoema, A. (2015). Pendidikan karakter: Strategi mendidik anak di zaman global. Grasindo.
Majid, A., & Andayani, D. (2011). Pendidikan karakter dalam perspektif Islam. Remaja Rosdakarya. Musayyidi, Musayyidi, and Anwar Rudi. 2020. “Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Islam.” Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman 8 (02): 261–78. https://doi.org/10.52185/kariman.v8i02.152.
Samani, M., & Hariyanto. (2013). Konsep dan model pendidikan karakter. Remaja Rosdakarya.
Septianya, Silvia, Mela Darmayanti, and Ani Hendriani. 2024. “Pengembangan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Sebagai Upaya Penguatan Karakter Siswa Sekolah Dasar: Implementasi Dan Tantangan.” Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar 12 (2): 170–89. https://ejournal.umm.ac.id/index.php/jp2sd/article/view/31740.
Suyanto. (2013). Urgensi pendidikan karakter di Indonesia. Pustaka Pelajar.
Wahyuni, S., & Firmansyah, M. A. (2020). Pendidikan karakter di era globalisasi. Bumi Aksara. Wibowo, A. (2013). Manajemen pendidikan karakter di sekolah. Pustaka Belajar
Zubaedi. (2015). Desain pendidikan karakter: Konsepsi dan aplikasinya dalam lembaga pendidikan. Kencana Prenada Media Group
