Pelatihan Public Speaking Sebagai Upaya Meningkatkan Partisipasi Sosial Anak yang Berhadapan dengan Hukum di LPKA Kelas 1 Blitar
Kata Kunci:
Public Speaking, Anak Berhadapan dengan Hukum (ABH), Partisipasi SosialAbstrak
Anak Berhadapan dengan Hukum (ABH) sering kali mengalami stigma negatif dari masyarakat akibat kesalahan yang pernah mereka lakukan. Stigma ini menyebabkan banyak ABH merasa malu, diasingkan, dan sulit membangun hubungan positif dengan lingkungan sekitar. Untuk membantu mereka bangkit dan bersiap kembali ke masyarakat, diperlukan pendekatan yang dapat meningkatkan rasa percaya diri dan kemampuan sosial. Pelatihan public speaking dilaksanakan di Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) Kelas I Blitar sebagai bagian dari proses reintegrasi sosial. Melalui metode partisipatif dan interaktif, peserta dilatih untuk berbicara di depan umum, mengungkapkan pikiran secara terstruktur, serta menghadapi kritik dengan baik. Hasil menunjukkan bahwa pelatihan ini berhasil meningkatkan kepercayaan diri, kemampuan komunikasi, dan keterlibatan sosial para ABH. Dengan demikian, pelatihan public speaking tidak hanya meningkatkan keterampilan bicara, tetapi juga menjadi sarana pemulihan psikologis dan sosial. Pelatihan ini juga menjadi ruang refleksi bagi peserta untuk melihat masa lalu sebagai proses pembelajaran, bukan hambatan untuk berubah.
Unduhan
Referensi
Abriandi, Jian, A., & Falih Harsy, A. (2023). Sosialisasi Public Speaking dan Pelatihan Leadership dalam Meningkatkan Potensi Diri pada Masyarakat Desa Jaya Sakti Kecamatan Muara Gembong Kabupaten Bekasi, Jawa Barat. PANDAWA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2 (2)
Agustin Rozalena, & Sri Komala Dewi. (2016). Panduan Praktis Menyusun Pengembangan Karier dan Pelatihan Karyawan. Raih Asa Sukses.
Aliansyah, & Syarifah Rahmatillah. (2015). Perlindungan terhadap Anak yang Berhadapan dengan Hukum (Studi Terhadap Undang-undang Peradilan Anak Indonesia dan Peradilan Adat Aceh). Gender Equality: International Journal of Child and Gender Studies, 1 (1), 54.
Allen Ngongare, Welson Y. Rompas, & Burhanuddin Kiyai. (2019). Partisipasi Masyarakat Dalam Pembangunan Desa Di Desa Hatetabako Kecamatan Wasile Tengah Kabupaten Halmahera Timur. Jurnal Administrasi Publik, 5, 73.
Ayu Rahayu, Agus Nasir, dkk. (2024). Pengembangan Public Speaking: Kegiatan Pelatihan untuk Memperkuat Efektivitas Pidato dan Peran Sosial. ETAM: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(3), 149–162.
Datu, Arnold Yerly.(2024) "Buku Ajar Public Speaking."( Medan : PT Media Penerbit Indonesia) hal, 14
Dessler, G. (2020). Human Resource Management (16th ed.). Pearson.
Dewi, F. U. (2016). Public Speaking Kunci Sukses Bicara di Depan Publik: Teori dan Praktik (Cetakan ke-36). Pustaka Pelajar.
Dunar, H. (2015). My Public Speaking. Gramedia Pustaka.
Eva Amalia, Tito Pratama, & Wahjoe Pangestoeti. (2024). Efektifitas Partisipasi Pokdarwis Berbasis Community Based Tourism di Desa Resun Lingga Kepulauan Riau. Journal of Innovation Research and Knowledge, 4(3).
Faizzatun Nazira, & Ertien Rining Nawangsari. (2022). Peran Program Pelayanan Rehabilitasi Sosial Anak Berhadapan Hukum (ABH). AL-Manhaj: Jurnal Hukum dan Pranata Sosial Islam, 4(2), 251–264.
Fajar Aji Riyanto, & Ali Muhammad. (2021). Implementasi Hak Pendidikan pada Anak Berhadapan (Berkonflik) dengan Hukum di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas I Kutoarjo. Justitia: Jurnal Ilmu Hukum dan Humaniora, 8 (6), 1616.
Fridayanthi D and G. A. M. Puspawati, “Pelatihan Dan Pendampingan Master of Ceremony (MC) Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Dan Daerah UPM,” J. PKM. Widya Mahadi, vol. 2, no. 1, pp. 141–149, 2021
Ghoni, Ridwanul Mahendra, and Pujiyono Pujiyono. "Perlindungan hukum terhadap anak yang berhadapan dengan hukum melalui implementasi diversi di indonesia." Jurnal Pembangunan Hukum Indonesia 2.3 (2020): 331-342
Ginting, Anindita Philia, and Meilanny Budarti Santoso. "Penguatan Spiritualitas Anak Berhadapan Dengan Hukum (ABH)." Share: Social Work Journal 9.1 (2019): 86-101.
Hamilton, R. C. (2003). Essentials of Public Speaking (2nd ed.). Thomson Learning.
Khan, Y. (2010). Pendidikan Karakter Berbasis Potensi Diri: Mendongkrak Kualitas Pendidikan. Pelangi Publishing.
Kurniawan, S. (2013). Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Implementasinya Secara Terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi, dan Masyarakat. Ar-Ruzz Media.
Mohamad, Sudi. "Dasar public speaking." (Solok: PT MAFY MEDIA LITERASI INDONESIA,2024) hal. 13
Moleong, L. J. (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). PT Remaja Rosdakarya.
Nasri. (2020). Peran Partisipasi Orang Tua terhadap Motivasi Belajar Siswa di Madrasah Tsanawiyah NW Teros. PANDAWA, 2 (3), 487–500.
Noe, R. A. (2020). Employee Training & Development (8th ed.). Mc Graw Hill Education
Oryza Pneumatica Inderasari, Nuning Juniarsih, dkk. (2022). Realitas Sosial Anak Berhadapan dengan Hukum (ABH) dalam Institusi Total di Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) Mataram. RESIPROKAL: Jurnal Riset Sosiologi Progresif Aktual, 4 (1), 40–64.
Santoso, B., & Sakdiyah. (2022). Pelatihan Strategi Komunikasi Panti Sosial Rehabilitasi Wanita Tuna Sosial Dalam Meningkatkan Citra Panti di Ogan Ilir. Jurnal Aktivasi: Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, 1(2).
Siti Romdona,, Silvia Senja Junista, and Ahmad Gunawan. "TEKNIK PENGUMPULAN DATA: OBSERVASI, WAWANCARA DAN KUESIONER." JISOSEPOL: Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi dan Politik 3.1 (2025): 39-47.
Tobari. (2015). Membangun Budaya Organisasi Pada Instansi Pemerintahan. Dee Publish.
Wahyudiyono. (2019). Implikasi Penggunaan Internet Terhadap Partisipasi Sosial di Jawa Timur. Jurnal Komunika: Jurnal Komunikasi, Media, dan Informatika, 8 (2).
Yuli Supriani, & Opan Arifudin. (2023). Partisipasi Orang Tua Dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Plamboyan Edu (JPE), 1 (1)
