Visualisasi Proses Interaksi Sosial: Rancangan Media Komik Strip Untuk Pembelajaran IPS Kelas VII SMP
Kata Kunci:
Komunikasi Visual, Komik Strip, Interaksi Sosial, Pembelajaran IPS, Media Pembelajaran.Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk merancang media pembelajaran inovatif guna mengatasi kesulitan siswa dalam memahami konsep abstrak interaksi sosial pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas VII SMP. Analisis dokumen terhadap buku teks IPS Kurikulum Merdeka mengungkapkan masalah utama berupa dominasi penjelasan verbal, minimnya visualisasi proses, dan kurangnya kontekstualitas contoh. Sebagai solusi, dirancang paket media Seri Komik Strip "Drama Sehari-hari" yang menyajikan narasi kontekstual dan empatik tentang bentuk-bentuk interaksi sosial. Rancangan ini berlandaskan pada Dual Coding Theory (Paivio) dan Cognitive Theory of Multimedia Learning (Mayer) untuk memaksimalkan pemahaman dan meminimalkan beban kognitif. Artikel ini menyimpulkan bahwa pendekatan visual yang sistematis dan kreatif merupakan komponen kunci untuk mentransformasi pembelajaran IPS menjadi pengalaman yang mendalam, menarik, dan relevan bagi siswa Generasi Z.
Unduhan
Referensi
Arsyad, A. (2020). Media Pembelajaran. Rajawali Pers.
Febriani, D., & Sari, P. (2020). Efektivitas Media Komik Strip Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Interaksi Sosial Siswa SMP. Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 1(2), 78–90.
Kemendigbud. (2023). Buku Teks IPS untuk Kelas VII SMP. Pusat Perbukuan.
Nachiappan, S. (2023). Peranan Teori Dual Coding Dan Proses Kognisi Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Bitara, 6.
Pendidikan, P. P. K. (2023). Laporan Survei Nasional Persepsi Siswa Terhadap Pembelajaran IPS. Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan.
Siregar, N., & Fauzi, A. (2022). Pengaruh Media Komik Konstektual Terhadap Engagement dan Motivasi Belajar IPS Siswa SMP. Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan IPS, 17(1), 45–60.
Sofyani. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Komik Strip Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Terpadu Peserta Didik Kelas Ixc Mts Sholihiyyah Kalitengah. Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 9(5).
Sudjana, N., & Rivai, A. (2021). Media Pengajaran. Sinar Baru Algensindo.
Sutopo, A. H., & haryanto, E. (2020). Pengembangan Media Komik Untuk Pembelajaran IPS. Cakrawala Pendidikan, 37(2), 234–247.
Walidaini. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Strip Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Dalam Materi Cerita Narasi/Imajinasi Pada Siswa Kelas VII Di Uptd Spf Smp Negeri 1 Simpang Kanan.
Wijaya, I. P., Suryani, N., Mulyono, S. (2021). Komik Strip Digital Untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis Konflik Sosial Pada Media Pembelajaran IPS. Pendidikan IPS Indonesia, 5(2), 112–125.
