Kearifan Lokal Jenang Tebokan sebagai Media Pembelajaran dalam Menanamkan Nilai-nilai IPS di Desa Kaliputu
Kata Kunci:
Kearifan Lokal, Jenang Tebokan, Pembelajaran IPS, Pendidikan Masyarakat, Pelestaraian BudayaAbstrak
Tradisi jenang tebokan di Desa Kaliputu merupakan fenomena sosial-budaya yang mampu bertahan di tengah arus modernisasi, serta berfungsi sebagai ruang ritual, aktivitas ekonomi rumah tangga, dan sarana penguatan solidaritas sosial masyarakat. Tujuan penelitian meliputi mendeskripsikan bentuk pelestarian tradisi jenang tebokan, menganalisis unsur budaya yang dapat diintegrasikan dalam pembelajaran IPS berbasis masyarakat, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat keberlangsungan tradisi tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Objek penelitian adalah tradisi jenang tebokan, dengan instrumen pengumpulan data berupa wawancara mendalam dan studi literatur. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi jenang tebokan berfungsi dalam tiga ranah utama, yaitu praktik ritual-kultural, produksi ekonomi rumah tangga, dan jejaring sosial masyarakat. Ketiga ranah tersebut memuat nilai-nilai yang relevan bagi pembelajaran IPS, seperti gotong royong, pembagian kerja, pengetahuan ekonomi lokal, pembentukan identitas kolektif, serta pewarisan sejarah dan budaya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa tradisi jenang tebokan mempunyai potensi besar untuk dijadikan media pembelajaran IPS yang kontekstual dan berbasis masyarakat. Namun demikian, penelitian ini masih terbatas pada satu lokasi dan belum menguji implementasi model pembelajaran secara langsung. Oleh karena itu, penelitian selanjutnya disarankan untuk mengembangkan uji coba modul pembelajaran berbasis tradisi serta memperluas kajian pada konteks desa atau tradisi lokal lainnya.
Unduhan
Referensi
Aulia, N. R., Meilani, T., Nisa, A. I. A., & Febrianty, P. ayu T. (2025). Kolaborasi Edukasi Bisnis dan Pelestarian Budaya Melalui Program Company Visit UMKM Yogyakarta. Krepa: Kreativitas Pada Abdimas, 6(12). https://doi.org/10.9765/Krepa.V218.3784
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.
Ibo, H., Augustinah, F., & Sunarya, A. (2025). Pemberdayaan UMKM Berbasis Kearifan Lokal : Studi Kasus Program Dinas Koperasi , UMKM , Perindustrian dan Perdagangan Puncak Jaya Kabupaten Puncak Jaya Papua Tengah. Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu, 3(7), 30–37. https://doi.org/https://doi.org/10.59435/gjmi.v3i7.1693
Japar, M., Nadiroh, Utami, A. D., Hermanto, Pradityana, K., & Rochimah, H. (2024). Pelatihan Pemanfaatan Kearifan Lokal Sebagai Sumber Belajar Untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Bagi Guru PPKn. Jurnal Publikasi Pendidikan, 14(2), 153–161.
Kartika, R. D. (2020). Jurnal Artha Satya Dharma Karakteristik Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Kearifan Lokal Dalam Berkelanjutan Pengembangan Kawasan Agrowisata Air Terjun Sekumpul Desa Sekumpul Kabupaten Buleleng. Jurnal Artha Satya Dharma, 13(1), 52–58. https://doi.org/https://doi.org/10.55822/asd.v13i1.44
Khoiryah, A. (2022). Penanaman Nilai Karakter Berbasis Kearifan Lokal dalam Pembelajaran IPS di MTS Sabilul Ulum Mayong. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS, 16(2), 126–132. http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JPPI
Maula, N. (2024). Tradisi Tebokan dalam Perspektif Pengembangan Usaha Mikro Kecil Menengah ( UMKM ) Masyarakat. Al-I’timad: Jurnal Dakwah Dan Pengembangan Masyarakat Islam, 2(2), 171–194. https://doi.org/10.35878/alitimad.v2i2.1324
Mekarisce, A. A. (2020). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data pada Penelitian Kualitatif di Bidang Kesehatan Masyarakat. Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat, 12(3), 145–151. https://doi.org/https://doi.org/10.52022/jikm.v12i3.102
Nikmah, F. (2020). Motivasi Bercadar Mahasiswi Institut Agama Islam Negeri Surakarta. Scientia: Jurnal Hasil Penelitian, 5(2), 87–93. https://doi.org/https://doi.org/10.32923/sci.v5i1.1458
Qomaruddin, & Sa’diyah, H. (2024). Kajian Teoritis tentang Teknik Analisis Data dalam Penelitian Kualitatif : Perspektif Spradley, Miles, dan Huberman. Journal of Management, Accounting and Administration, 1(2), 77–84. https://doi.org/https://doi.org/10.52620/jomaa.v1i2.93
Raekhan, M. R. R., Agustin, E. R., Khoirunnisa, Sinta, & Mumpuni, A. (2025). Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal pada Siswa SD di Desa Penglipuran. Jurnal Cahaya Edukasia, 2(2), 8–12. https://doi.org/https://doi.org/10.63863/jce.v3i2.44
Rahmawati, A., Halimah, N., Karmawan, & Setiawan, A. A. (2024). Optimalisasi Teknik Wawancara Dalam Penelitian Field Research Melalui Pelatihan Berbasis Participatory Action Research Pada Mahasiswa Lapas Pemuda Kelas IIA Tangerang. Jurnal Abdimas Prakasa Dakara, 4(2), 135–142. https://doi.org/https://doi.org/10.37640/japd.v4i2.2100
Setiawan, I., & Mulyati, S. (2020). Pembelajaran IPS Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, VII(1), 121–133. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30659/pendas.7.2.121-133
Sudarmaji, F. (2025). Wawancara Pribadi. Wawancara Pribadi, 07 November 2025.
Sulistyosari, Y., Sultan, H., & Meilia, H. (2024). Integration of P5 in Local Wisdom-Based Social Studies Learning as a Form of Strengthening the Pancasila Student Profile in Junior High Schools. Jurnal Pendidikan IPS, 14(1), 119–128. https://doi.org/https://doi.org/10.37630/jpi.v14i1.1577
Sulung, U., & Muspawi, M. (2024). Memahami Sumber Data Penelitian : Primer, Sekunder, dan Tersier. Jurnal Edu Research Indonesian Institute For Corporate Learning And Studies (IICLS), 5(September), 110–116. https://doi.org/https://doi.org/10.47827/jer.v5i3.238
Sumarni, M. L., Jewarut, S., Silvester, Melati, F. V., & Kusnanto. (2024). Integrasi Nilai Budaya Lokal pada Pembelajaran di Sekolah Dasar. Journal of Education Research, 5(3), 2993–2998. https://doi.org/https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1330
Syakhrani, A. W., & Kamil, M. L. (2022). Budaya dan Kebudayaan: Tinjauan dari Berbagai Pakar, Wujud-wujud Kebudayaan, 7 Unsur Kebudayaan yang Bersifat Universal. Journal Form of Culture, 5(1), 782–791.
Syam, F., Nova, M. A., & Husna, F. (2023). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal di Taman Pendidikan al-Quran Nurul Bilad. LokSeva : Journal of Contemporary Community Service, 2(2), 87–93. https://doi.org/https://doi.org/10.35308/lokseva.v2i2.8879
Viqriani, R., & Falaq, Y. (2023). Values of Local Wisdom in the Jenang Tebokan Carnival Tradition in Kaliputu Village Kudus City Central Java. Jurnal Pendidikan IPS, 13(2), 238–242. https://doi.org/https://doi.org/10.37630/jpi.v13i2.1230
Waruwu, M. (2023). Pendekatan Penelitian Pendidikan : Metode Penelitian Kualitatif , Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi ( Mixed Method ). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2896–2910. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.6187
Zulfirman, R. (2022). Implementasi Metode Outdoor Learning dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di MAN 1 Medan. Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran, 3(2), 147–153. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30596%2Fjppp.v3i2.11758
