Efektivitas PBL Tipe Make a Match dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA di SDN Mangli 1 Jember
Kata Kunci:
Problem Based Learning (PBL), Make a Match, Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS)Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match dalam meningkatkan pemahaman konsep IPA pada siswa kelas 6 di SDN Mangli 1 Jember. Penelitian ini adalah penelitian tindak kelas (PTK). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Make a Match memberikan dampak positif terhadap aktivitas dan keterlibatan siswa selama proses pembelajaran. Siswa lebih aktif dalam mencari pasangan kartu soal-jawaban, berdiskusi, dan bekerja sama dalam kelompok. Peningkatan motivasi belajar terlihat dari antusiasme dan partisipasi siswa yang lebih tinggi pada setiap pertemuan. Selain itu, terjadi peningkatan signifikan pada pemahaman konsep IPA, yang ditunjukkan oleh kenaikan nilai hasil belajar pada tiap siklus. Temuan ini mengindikasikan bahwa Make a Match merupakan strategi pembelajaran yang efektif untuk menciptakan suasana belajar yang interaktif, kolaboratif, dan menyenangkan sehingga mampu mendukung pencapaian kompetensi siswa secara optimal.
Unduhan
Referensi
Andriani, Y. Y., & Adelia, S. C. (2021). Jangjawokan Paranti Dangdan: Rahasia Pesona Gadis Desa Karangjaya Kabupaten Pangandaran. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 2(2), 58-71.
Djamarah, Syaiful B. dan Azwan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Muhammad Rizal Pahleviannur, Metodelogi Penelitian Kualiltatif, (Pradina Pustaka:Yogjakarta, 2022), 9.
Nabella, Eka Safitri, Novita Oktaviani, Aziza Karenina, Ahmad Mujib, A. (2022). Validitas Modul Pesawat Sederhana Berbasis Pemecahan Masalah di Tingkat SMP/MTS. Proceeding of Integrative Science Education Seminar (PISCES), 2(1), 273–283.
Pratiwi, R., Wibowo, S. B., & Lestari, P. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(3), 684–690
Rukin, Metodelogi Penelitian Kualitatif, (Yayasan Ahmar Cendikia Indonesia: Sulawesi Selatan, 2019), 6.
Sari, Y. P., & Indrawati, S. (2021). Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 10(2), 112–118
Shoimin, A. (2014). 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Sumiatiningsih, & Efendi, N. (2021). Keterampilan Pemecahan Masalah Siswa pada Mata Pelajaran IPA Berdasarkan Peringkat Kelas. Academia Open, 5, 1–10. https://doi.org/10.21070/acopen.5.2021.2240
Umar Sidiq dan Moh. Miftajhul choiri, Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan, (CV Natakarya: Ponorogo, 2019), 3
Urip Sulistiyo, Metode Penelitian Kualitatif, (Salim Media Indonesia: Jambi, 2019), 2.
