Nilai-Nilai Tradisi dalam Kirab Budaya Sendang Bidadari untuk Menumbuhkan Sikap Peduli Sosial Siswa Perspektif IPS
Kata Kunci:
Nilai Tradisi, Kirab Budaya Sendang Bidadari, Peduli Sosial, Pembelajaran IPS, Kearifan LokalAbstrak
Fenomena menurunnya kepedulian sosial di kalangan generasi muda mendorong pemanfaatan kearifan lokal sebagai alternatif solusi. Tradisi Kirab Budaya Sendang Bidadari di Kudus-Jepara menjadi fokus kajian yang bertujuan mengidentifikasi nilai-nilai tradisi serta relevansinya dalam penguatan sikap peduli sosial siswa dalam perspektif IPS. Penelitian menerapkan metode kualitatif Systematic Literature Review (SLR), dengan data yang dihimpun melalui observasi, dokumentasi, serta penelaahan literatur dari artikel terakreditasi (2019-2025) dan dianalisis secara tematik. Temuan penelitian menunjukkan lima nilai utama, yaitu religius-spiritual, gotong royong, pelestarian lingkungan, sejarah-budaya, dan estetika. Nilai-nilai tersebut dapat diintegrasikan dalam pembelajaran IPS melalui pendekatan kontekstual dan berbasis proyek dengan mengaitkannya pada konsep sosiologi, sejarah, geografi, serta ekonomi. Integrasi pembelajaran ini dinilai efektif dalam membentuk karakter peduli sosial sekaligus menjaga kelestarian budaya lokal. Keterbatasan pada aspek literatur menuntut verifikasi empiris lanjutan untuk menguji efektivitas model pembelajaran yang dihasilkan.
Unduhan
Referensi
Aisyah, N. N., & Fitriatin, N. (2025). Krisis Moral dan Etika di Kalangan Generasi Muda Indonesia dalam Perspektif Profesi Guru. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(1), 329–337.
Budgen, D., & Brereton, P. (2006). Performing systematic literature reviews in software engineering. Proceedings - International Conference on Software Engineering, 2006, 1051–1052. https://doi.org/10.1145/1134285.1134500
Dewi, N. P. S. R. (2021). Integrasi Nilai-nilai Kearifan Lokal dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan IPS, 8(1), 12–25. https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/suluhedukasi/article/view/23752
Jayanti, R. D., Sarmini, S., & Harianto, S. (2023). Analisis Interpretif Tradisi Local Wisdom sebagai Sumber Nilai Karakter Pembelajaran IPS di Kabupaten Trenggalek. Jurnal Pendidikan : Riset Dan Konseptual, 7(3), 533. https://doi.org/10.28926/riset_konseptual.v7i3.817
Karsiwan, Retnosari, L., Lisdiana, A., & Hamer, W. (2023). Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran IPS Berbasis Kearifan Lokal di Lampung. Journal of Social Science Education, 4(1), 39–52. https://doi.org/10.32332/social-pedagogy.v4i1
Koentjaraningrat. (2009). Pengantar ilmu antropologi. Rineka Cipta.
Legenda, D., Bidadari, S., Jepara, D., Yulianti, A. A., Alyaningrum, D., Sari, L. K., Rahmawati, A. P., & Kanzunnudin, M. (2025). Analisis Nilai Budaya Dan Kepercayaan Masyarakat. Jurnal Cahaya Edukasi, 2023.
Maulana, M. R., Ananda Polisya, S., Qoimah, S. N., Dony Irawan, A., Biologi, P. P., Universitas, F., & Surabaya, M. (2022). Kearifan Lokal Tradisi Sedekah Bumi Dalam Pembentukan Karakter Masyarakat Dibee Lamongan. Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman, 9(2), 1–7. https://juridiksiam.unram.ac.id/index.php/juridiksiam
Qulub, F. T., & Nur, D. M. M. (2025). Makna Filosofis: Mendalami Nilai-nilai Budaya Pada Tradisi Buka Luwur Dan Haul Mbah Rogomoyo. Visual Heritage: Jurnal Kreasi Seni Dan Budaya, 8(1), 27–33. https://doi.org/10.30998/VH.V8I1.13887
Sapriya, S. (2017). Pendidikan IPS Konsep dan Pembelajaran (Cetakan 8). PT. Remaja Rosdakarya.
Saputri, I. I. (2024). Tradisi Bobok Bumbung Sebagai Upaya Membangun Karakter Siswa Berprinsip Pancasila. Waskita: Jurnal Pendidikan Nilai Dan Pembangunan Karakter, 8(1), 32–49. https://doi.org/10.21776/ub.waskita.2024.008.01.3
Satriani, I., Emilia, E., & Gunawan, M. H. (2012). Contextual teaching and learning approach to teaching writing. Indonesian Journal of Applied Linguistics, 2(1), 10–22. https://doi.org/10.17509/ijal.v2i1.70
Susilaningtiyas, D. E., & Falaq, Y. (2021). Internalisasi Kearifan Lokal Sebagai Etnopedagogi: Sumber Pengembangan Materi Pendidikan Ips Bagi Generasi Millenial. Sosial Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan IPS, 1(2), 45. https://doi.org/10.26418/skjpi.v1i2.49391
Zerra Putri Angelina, Diah Ayu Anisa Putri, Arzella Devi Ristia Putri, Shinta Aninda Pratiwi, Nuzulun Niswah, & Mohammad Kanzunnudin. (2025). Analisis Nilai Sosial dalam Cerita Rakyat Sendang Sani di Pati. Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, 3(1), 139–146. https://doi.org/10.70292/jpcp.v3i1.161
