Literasi Keuangan dan Kewirausahaan Siswa Menuju Generasi Mandiri di SMP 23 Bandar Klippa
Kata Kunci:
Literasi Keuangan, Kewirausahaan, KKN, Siswa SMP, Pendidikan KarakterAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan literasi keuangan dan jiwa kewirausahaan siswa melalui program pengabdian masyarakat Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mandiri Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Tahun 2025 di SMP PAB 23 Bandar Klippa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek berjumlah 12 siswa kelas VIII yang dipilih melalui purposive sampling. Teknik pengumpulan data meliputi observasi partisipatif, wawancara mendalam, dokumentasi, serta pre-test dan post-test untuk mengukur pemahaman awal dan akhir siswa terkait literasi keuangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum program dilaksanakan, sebagian besar siswa belum memiliki kebiasaan menabung, kurang memahami konsep dasar pengelolaan uang, dan belum memiliki pengalaman wirausaha. Setelah intervensi melalui program edukasi Gemar Menabung dan Workshop Kewirausahaan Siswa, terjadi peningkatan pemahaman dan kemampuan siswa dalam merencanakan keuangan sederhana, membedakan kebutuhan dan keinginan, serta mengelola modal dalam kegiatan simulasi usaha kecil. Hal ini didukung oleh data peningkatan nilai post-test dan perubahan perilaku finansial siswa. Selain itu, kegiatan kewirausahaan juga meningkatkan keterampilan kolaborasi, kreativitas, tanggung jawab, serta kepercayaan diri siswa dalam berwirausaha. Dengan demikian, program KKN terbukti efektif sebagai media edukatif dalam penguatan literasi keuangan dan pembentukan karakter wirausaha pada siswa SMP.
Unduhan
Referensi
Bruner, J. S. (1999). The Process Of Education. Harvard University Press.
Kasmir. (2016). Kewirausahaan. Rajawali Pers.
Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience As The Source Of Learning And Development. Prentice Hall.
Herdjiono, I., & Damanik, L. A. (2016). Pengaruh Sikap, Pembelajaran Kewirausahaan Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha. Jurnal Manajemen Dan Kewirausahaan, 18(2), 135–144. Https://Doi.Org/10.9744/Jmk.18.2.135-144
Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). The Economic Importance Of Financial Literacy: Theory And Evidence. Journal Of Economic Literature, 52(1), 5–44. Https://Doi.Org/10.1257/Jel.52.1.5
Mcclelland, D. C. (1987). Characteristics Of Successful Entrepreneurs. The Journal Of Creative Behavior, 21(3), 219–233.
Otoritas Jasa Keuangan. (2022). Survei Nasional Literasi Dan Inklusi Keuangan 2022. OJK. Https://Www.Ojk.Go.Id
Saputra, H. (2016). Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Karakter, 6(2), 123–135.
Siregar, S. (2019). Literasi Keuangan Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 7(1), 45–52.
Sudjana, N. (2010). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Sinar Baru Algensindo.
Supriyanto, A., & Rochmadi, N. (2018). Penguatan Literasi Keuangan Melalui Program Pengabdian Masyarakat Berbasis Sekolah. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 115–123.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind In Society: The Development Of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.
Wardana, L. W., Narmaditya, B. S., Wibowo, A., Mahendra, A. M., Wibowo, N. A., Rohman, A. N., & Haris, A. (2020). The Impact Of Entrepreneurship Education And Students’ Entrepreneurial Mindset: The Mediating Roles Of Attitude And Self-Efficacy. Heliyon, 6(9), E04922. Https://Doi.Org/10.1016/J.Heliyon.2020.E04922
Zimmerer, T. W., & Scarborough, N. M. (2018). Essentials Of Entrepreneurship And Small Business Management (8th Ed.). Pearson.
