Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Menggunakan Metode Silaba Berbantuan Media Smart Box di Kelas II SDN 13 Kuranji Kota Padang
Kata Kunci:
Membaca Permulaan, Metode Silaba, Media Smart BoxAbstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi dari rendahnya keterampilan membaca permulaan peserta didik kelas II SDN 13 Kuranji Kota Padang. Penelitian ini membahas tentang bagaimana keterampilan membaca permulaan peserta didik dengan mengunakan metode silaba berbantuan media smart box di kelas II SDN 13 Kuranji Kota Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan campuran (mix method) dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Instrumen yang digunakan meliputi lembar observasi, dokumentasi, dan tes keterampilan membaca. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas II SDN 13 Kuranji Kota Padang dengan jumlah 23 orang peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode silaba berbantuan media smart box secara signifikan dapat meningkatkan keterampilan membaca permulaan peserta didik. Peningkatan dapat dilihat dari perencanaan modul ajar siklus I pertemuan I dengan persentase 72,22%, siklus I pertemuan II dengan persentase 80,55%,dan siklus II pertemuan I dengan persentase 89,81%. Pengamatan aspek pendidik siklus I pertemuan I dengan persentase 71,29%, siklus I pertemuan II dengan persentase 79%, dan siklus II pertemuan I 87,5%. Pengamatan aspek peserta didik siklus I dengan persentase 72,91%, siklus I pertemuan II 77,17%, dan siklus II pertemuan I 86,25%. Dan persentase keterampilan membaca permulaan peserta didik pada siklus I pertemuan I 66%, siklus I pertemuan II 78%, dan siklus II pertemuan I 89%.
Unduhan
Referensi
Anita, Dewi. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN 2 Margototo. Diss. IAIN Metro, 2024.
Dewi, D., Anastasia, I., & Siregar, M. (2023). Pengaruh Media Smart Box terhadap Kemampuan Menulis Awal Anak Usia 5–6 Tahun di KB Mandiri Desa Lubuk Raman. Bunga Rampai Usia Emas (BRUE), 9(3).
Lailah, Z., Amin, S. M., Nafiah, & Hartatik, S. (2021). Meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas I dengan metode silaba di sekolah dasar. Jurnal Basicedu,5(5),3677–3688. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1411
Muslih, M. A., Saodah, & Hasan, N. (2022). Analisis kemampuan membaca permulaan pada siswa kelas 2 di SD Negeri Pekojan 02 Petang Kota Jakarta Barat. PANDAWA: Jurnal Pendidikan dan Dakwah, 4(1), 66–83. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pandawa
Syaputra, Deddy. 2019. Penerapan Metode Silaba Dalam Peningkatan Keterampilan Membaca Pada Siswa Kelas I SDN 111 Bengkulu Selatan. Skripsi. Bengkulu: Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bengkulu
