Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Time Token Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Tanjung Morawa Tahun Pembelajaran 2025/2026
Kata Kunci:
Model Pembelajaran Time Token, Motivasi Belajar, Pendidikan Agama Kristen dan Budi PekertiAbstrak
Penelitian bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran Time Token terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Tanjung Morawa Tahun Pembelajaran 2025/2026. Hipotesa penelitian yaitu penerapan model pembelajaran time token berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas XI SMA Negeri 2 Tanjung Morawa Tahun Pembelajaran 2025/2026. Metode penelitian kuantitatif, pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Pre-Experimental Desaign dengan bentuk One Shot Case Study. Populasi seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 2 Tanjung Morawa Tahun Pembelajaran 2025/2026 yaitu sebanyak 38 Orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik penelitian populasi yaitu sebanyak 38 orang. Instrumen penelitian berupa angket. Hasil analisis data diperoleh: a) Nilai rhitung=0,635>rtabel=0,320 dan thitung=4,928>ttabel=2.028 menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara model pembelajaran time token dengan motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas XI SMA Negeri 2 Tanjung Morawa Tahun Pembelajaran 2025/2026. b) Persamaan regresi Ŷ= 20,383 + 0,623X. c) Uji determinasi diketahui besarnya pengaruh 40,32%. d) Uji hipotesis diperoleh Fhitung=24,29>Ftabel=3,26 maka〖 H〗_0 ditolak dan H_a diterima. Penelitian menyimpulkan penerapan model pembelajaran time token berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas XI SMA Negeri 2 Tanjung Morawa Tahun Pembelajaran 2025/2026.
Unduhan
Referensi
Aidah, Siti Nur. Cara Efektif Penerapan Metode dan Model Pembelajaran. Yogyakarta: KBM Indonesia, 2020.
Amri,S, Ahmadi.Proses Pembelajaran Kreatif dan Inovatif, dalam Kelas. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta, 2014.
Dimyati, Mudjiono. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta, 2006.
GP, Harianto. Pendidikan Agama Kristen dalam Alkitab & Dunia Pendidikan Masa Kini. Yogyakarta: Andi, 2012.
Habibati. Strategi Belajar Mengajar. Banda aceh: Syiah Kuala University Press, 2017.
Hamalik, Oemar. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2012.
Homrighausen, E.G & Enklaar, I.H. Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: PT BPK Gunung Mulia, 2013.
Huda, Miftahul. Model model pengajaran dan pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2013.
Istarani, 58 Model Pembelajaran Inovatif, Medan: Media Persada, 2015.
Mutaqin, Enjen Jaenal. “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Time Token Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V Pada Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar Negeri 3 Ciherang”. Jurnal Inovasi Pendidikan. Vol. 1 No. 2 (2023), 265-272.
Pasaribu. Pendekatan Psikologi Pendidikan Agama Kristen. Medan: CV. MITRA Medan, 2018.
Priansa, Donni Juni. Pengembangan Strategi & Model Pembelajaran, Jawa Barat: Pustaka Setia, 2017.
Sardiman. Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2020.
Shoimin, Aris . 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2016.
Shoimin, Aris. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam kurikulum 2013. Yogyakarta : AR RUZZ MEDIA 2016.
Simatupang, Hasudungan. Penghantar Pendidikan Agama Kisten. Yogyakarta: Andi, 2020.
Slameto, Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi, Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
Sofan Amri, Pengembangan & Model Pembelajaran Dalam Kurikulum 2013, Jakarta: PT Prestasi Pustakaraya, 2013.
Sudjana, Penilaiaan Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2010.
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2016.
Uno, Hamzah B. Belajar dengan pendekatan PAIKEM, Jakarta: Bumi Aksara, 2012.
Uno, Hamzah. Teori Motivasi & Pengukurannya Jakarta: Bumi Aksara, 2015.
